安徽省合肥市三年级上册人教版英语期末真题在哪找

3. M: Hello, Chen Jie. Do you like hot dogs? W: Yes, I do.

1、在线资源：可以在互联网上搜索相关的英语期末试卷或题目，教育机构、在线题库等会提供往年的英语期末试题。

三年级英语期末试卷_三年级英语期末试卷真题2022

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3、咨询学校老师：可以向孩子的算式：英语老师或者学校的教务处咨询，会提供历年英语期末试卷或者解题思路。

小学三年级英语上册、下册试卷分析

【 #三年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是 考 网整理的《小学三年级英语上册、下册试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级英语上册试卷分析

这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。现根据对学生测试情况做卷面分析如下：

试题量较合适，灵活性大，大多数题型都是以选择和连线的形式出现的。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。因为三年级为初学阶段，学生刚刚入门，感觉上不乐观，但从卷面上看学生对知识的掌握情况还是比较好的。

试卷答题情况分析：

题、读一读，在对的一项方框内打“√”。本题相对来说比较简单，仅一个小题同学们出错率比较多，主要是因为在hat与cap区别中讲解的比较少，但少部分学生还是能够做对，在这次讲解试卷中要重点强调hat与cap区别。

第二题、选择不同类的一项，把序号填入括号内。本题相对来说比较简单，同学们掌握的不错，可见大部分学生能够掌握单词。

第三题、选择正确的答语，填代号。此题大部分同学都做得比较好，能够根据上句回答下句，个别同学填得不是代号，而是句子，这样就失掉了一些分数，以后要在强化练习中培养他们的审题意识。

第四题、连线。本题主要考查了五模块的数字，大部分同学掌握的比较好，基本没有失分现象。

第五题、根据情景，选择。本题考查了同学们的英语基本功和日常用语，大部分同学都能做得比较得心应手。

第六题、连线。(分析同上)

第七题、涂一涂。本题主要考查的是颜色的辨别，大部分同学都能掌握所学内容，但有两个超纲的单词：orange, purple 均属于四年级所学内容，我在批阅试卷时没有给学生扣分。本题还存在一个问题：没有能够审请题意，以至于失分。

总之，本次考试同学们答的都较好。成绩比较理想。在今后的教学中将继续努力，做到因材施教，多加强实际生活中的练习，抓好学困生，充分调动学生学习的积极性和主动性，打好英语学习基础。

2.小学三年级英语上册试卷分析

一、综合情况：

我所任教的三年级参加考试的有29人。本次考试试卷适中，考试的题型全部是笔答题。主要考察学生对第1—6单元认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

二、学生试卷分析：

三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分100分，其中听力30分，笔试70分。本次考试的题型为认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型。认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况，语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用，以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。

1、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。

题听录音，找出与所听内容意思相符的图画，在abc上画圈。每一幅图都是从书中选出的，比较容易，绝大多数学生都正确。

第二题听录音，圈出你所听到的内容。这一道题与题非常相似，主要还是考察学生看图认读单词的能力，大部分学生完成得不错，正确率很高。

第三题听录音，根据所听内容，给下列图标上序号。这道题考察的是学生能根据一定的情景进行恰当的语言交际。由于这些图并非书上的原图，所以学生完成得并不理想，错误率还是比较高的。

第四题听录音，在下列各图中圈出你听到的内容。本题着重考查学生的看认单词的能力。这一道题的正确率不如题和第二题。那么这道题与题和第二题相比较的话难度增加了，不仅增加了，而且是打乱了放的，这就要求学生的反应比较快，才能保证正确率。

第五题听录音，判断下列图画是否与录音内容相符。这道题首先要求学生把图看懂，其次，能够理解录音内容，再判断是否与录音相符。

第六A、16 时半 B、3时半 C、15时半 D、4时半题听录音，判断你所听到的句子是否符合要求。这一题的正确率并不理想，可能由于一些学生的反应能力比较慢，所以完成得不理想。

2、笔试部分

题写出下列字母的左邻右舍。这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况。这道题的正确率比较高，对于字母的掌握比较好。

第二题将相对应的大小写字母用线连起来。这一道题相对教简单，学生的正确率比较高。

第三题，单项选择题，有的同学没有认真审题没有看到选项，故此有填错的现象，还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以丢分比较。从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，个别学生把pencil box和pencil混淆。其次，训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，当提问早晨太阳的颜色是什么颜色时，有个别学生不能按实际情况回答出颜色。再次，有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然期末考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

1、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

3.小学三年级英语下册试卷分析

一、试卷命题特点

本次命题，按照"加强语言运用和交际能力"的原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词、字母和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对1-5单元单词、字母及句型的掌握情况。试题注重基础知识的考查，形式多样，难易适度，从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

二、试卷答题情况分析

学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。

(一)听力部分

听力测试满分为50分，分别为：一、听录音标序号；二、听录音，圈出所听到的内容；三、听录音，判断对话是否与相符；四、听录音在你听到的物品下勾。五、听录音，选出你听的句子。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能认真审题，理解判断能力较。

(二)笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分述如下：

一、单词分类题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意思的认识。失分率较低。

二、把单词补充完整。完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。

三、根据A栏的问句在B栏中选择合适的答句，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。

四、根据图意，在括号中选择恰当的单词完成对话，本题完成不错。

五、完成对话，本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高，原因只有一个：不会写单词。这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来。

三、几点改进措施：

1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。平时更要多做练习，尤其是容易混淆的单词和字母，平时要反复对比强调，

2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

4、抓好潜能生转化。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

5、狠抓后进生。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。

4.小学三年级英语下册试卷分析

一、基本情况

本次考试试卷共分四个部分：书写5分、听力部分30分、笔试部分60分、卷面分5分，满分100分。试题涵盖了上册书的重要知识点，难易适中。我班36名同学，及格34人，及格率94.44％，29人，率80.56％，总分3022，平均83.94分。总体来说成绩不错。

听力部分分为四大题。题为听录音选单词，第二题为听录音给排序，第三题为听录音选出所听到的句子，第四题为听录音选择所听到的答语。大部分学生们听力部分做得不够好，极少数学生得满分，原因是对单词不熟悉或发音不准，重点句子掌握不好，判断失误。

笔试部分分为五个大题，题为写出字母的左邻右舍，有一小部分同学因书写不规范或书写错误出错；第二题为将单词补充完整，大部分学生全对，极个别同学因为单词掌握不牢出错。第三题考查课文中重点句型及对话，大部分学生都能全对，个别同学判断失误出错。第四题为给句子找答语，学生错误率比较高，原因是对is和are的用法不清楚。第五题为情景交际，学生审题不够认真仔细，不该出现的错误都出现了，说明平时的训练还不够扎实，基本功不够。

二、存在问题

书写方面：10个同学细心程度不够，因个别字母书写不规范或单词抄写错误出错。

听力部分：大题，个别学生单词发音不准，以后要让学生多听多读；第四大题，个别学生审题不细致，听音不认真导致出错。

笔试部分：重点考查学生对字母、单词、重点句型的掌握情况，个别同学因书写字母不规范或单词掌握不牢固失分，下学期应让学生认真记忆单词，做到背会、默会。还有一部分同学没有认真审题，导致失分，以后要让学生先读题后做题，培养他们认真做题的好习惯。

卷面分：13个同学因为书写不规范或有拉划现象失分，今后要教育孩子们养成干净书写的习惯。

三、改进思路

1、加强单词和句型的背诵和理解运用，要求每一课过关，每个人过关，争取学过的知识全部掌握。

2、加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子利用纳米盒听已学过的单词、课文，并要求学生做到及时预习新知识。

3、教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。认真备好课，采用适合三年级学生年龄特点的教学方法，生动有趣的把知识融汇在学习中，让学生能很轻松地在课堂上学到新知识。

4、加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补工作。

5.小学三年级英语下册试卷分析 一、首先分析一下试题的特点：

（一）注重了基础知识的考查

小学三年级英语下册期末考试试题分析：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下：

（一）听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。三年级学生听力失分较多，失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，其次由于老师平时训练听力较少，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

（二）（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：

Ⅵ、大小字母与相应的连线，这属于基础知识，主要考查学生的对英文字母的辨析能力，对于初学英语者来说，这是最基本的掌握，这题的错误率比较低。

Ⅶ、单项选择，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生掌握得不够好。

Ⅷ、情景对话，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有少数粗心造成失分的。

Ⅸ、句子问答选择，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容而出的，此题得分率为85%，出错的基本是基础的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态，另外学生们有些不够掌握句子后面是问号还是句点，分不清问句与陈述句的相应回答，因此失分。

Ⅹ、根据中文提示情景选择，本题不仅考查学生平时对课文内容的熟悉程度，而且考查了学生是否能够正确使用日常的礼貌用语，学生大多完成得很好。

三、几点教学建议：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步加强学生的英语听力，教师需要学生多读，多听，这样反复训练学生才能很好地把握这一部分。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

牛津版英语三年级下期末考试卷

6.5 6.05 6.65 6.56 ____________________ ______

听力部分

一、 听力选择（每小题1分，满分40分） A）

( ) 1. A. down B. door C. do

( ) 2. A. say B. see C. sit

( ) 3. A. friends B. family C. father

( ) 4. A. welcome B. well C. come

( ) 5. A. apples B. apple C. table

B) 排序。听下面5个句子，根据所听内容，用数字给下列标上正确的序号。听两遍。（每小题1分，满分5分）

1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

C) 听句判断。听录音，判断你所听到的内容与下列情景是否一致，一致的打“√”,不一致的打“×”，听两遍。（每小题1分，满分5分）

( ) 1. 你初次见到别人，可以说：

( ) 2. 别人的回答是正确的，你可以对他说：

( ) 3. 你想问别人几岁，会说：

( ) 4. 你想问远处某一样东西是什么，可以说：

( ) 5. 你在图书馆里吃东西，别人会对你说：

D) 听选中文。听下面6个句子，从题中所给的A、B两个选项中选出与所给句子意思相符的中文句子，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）

( ) 1 A. 这些是什么？ B. 那些是什么？

( ) 2 A. —Yes, __________ ______________.这是我的阿姨。 B. 这是我的叔叔。

( ) 3 A. 不要喝东西。 B. 不要吃。

( ) 4 A. 几点了？ B. 它什么颜色？

( ) 5 A. 汤姆有一把尺。 B. 汤姆有块橡皮。

E) 听句应答。听下面6个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出应答，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）

（ ）1 A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, they are.

（ ）2 A. Yes, please. B. Yes, it is. C. Yes, I am.

（ ）3 A. It’s nine o’clock. B. I’m nine. C. I’m fine.

（ ）4 A. He’s my father. B. She’s my mother. C. She’s my sister.

（ ）5 A. It’s under the tree. B. It’s a bike. C. Under the tree.

F) 听句填空。听录音，完成下列句子，每空填一词，每个句子听两遍。（每小题1分，满分5分）

A: It’s _________. It’s time for ____________. B: Hurry up! Don’t be late.

2. A. Look, are __________ chickens? B: Yes, they are __________.

3. Jack is my little _____________.

笔试部分

二、单词辨音。判断下列各组单词划线部分的读音时候相同，相同的打“√”，错误的打“×”。（每小题0.5分，满分3分）

( ) 1. mother morning

( ) 2. please sleep

( ) 3. breakfast bread

( ) 4. English n

( ) 5. book afternoon

( ) 6. apple that

三、看图写词。根据所给及英文提示在四线三格上写出该单词的正确形式。（每小题1分，满分5分）

四、英汉互译。根据中文提示及句意，写出该单词的正确形式，每个空格只能填写一个单词。（每小题1分，满分8分）

1. 这头大奶牛 _______________________ 5. very tall________________

2. 吃我的蛋糕_______________________ 6.Wake up. _________________

3. 你的爸爸_______________________ 7. Make a wish. _________________

4. 两个宝宝_______________________ 8. beside the desk ______________

五、单项选择。（每小题1分，满分10分） 从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的选项。

( ) 1. I he ______ English book. _______ book is blue.

A.a, The B. an, The C. an,

( ) 2. — Where’s ________ twin sister? —______ is in the library.

A. your, She B. you, She C. your, He

( ) 3. —What are ______ over there? — Oh, _________ pencils.

A. those; They’re B. those; those’re C. those; they’re

( ) 4. I can see some big oranges ______ that tree.

A. in B. on C. of

( ) 5. —______is the boy? —He’s behind the tree.

A. Who B. How old C. Where

( ) 6. —Don’t __________. My father is sleeping(在睡觉).

( ) 7. _______ a lovely dog!

A. How B. What. C. It’s

( ) 8. ---Is that a bird? ---_________________

A. Yes. It’s a duck. B. No, it’s a cute bird. C. No, it’s a duck.

( ) 9.--- Look at my new crayons. ---__________________

A. It’s n. B. How n. C. Oh, no.

( ) 10. —______ my pencil? — It’s in the pencil case.

A. What’s B. Where’s C. Where

六、根据所给情景，选择合适的句子表达，将序号填在题前的括号内。（每小题1分，满分5分）

( ) 1.你想知道Sam是不是对方的朋友，你会问：

A. He is your friend. B. Is Sam your friend?

( ) 2. 当你上课注意力不集中时，老师会对你说：

A. Sit down. B. Look at me, please.

( ) 3. 你上学迟到了，你说：

A. I don’t know. B. Come in, please.

( ) 4. 当你想把手中的蛋糕分享给别人时，你应该说：

A. This cake is for you. B. This is your cake.

( ) 5. 9点了，妈妈认为该睡觉了，你会对妈妈说：

A It’s time to go to bed. B. It’s time for class.

七、句型转换。根据要求完成下列句子，每空一词。（每空0.5分，满分5分）

My dress are on the bed.(对划线部分提问)

____________ ____________ _______________ dress?

2.Close the door, please. (改为否定句)

____________ ____________ the door, please.

3. This is a tall woman.(改为复数句)

____________ _____________tall _________________.

4. 这个男孩是你双胞胎弟弟吗？是的。

—____________the boy ____________ _____________ brother?

八、 完成句子。看图，根据首字母提示完成句子，每空一词。（每空1分，满分5分）

1. —I’m____________, Mr Green. —Don’t be late again, Mike. ___________ ___________, please.

3. — __________the bird? — ___________ ___________ the desk.

九、 连词成句。（每小题1分，满分5分）

to, school, my, welcome (.)

2、look, please, blackboard, at, the (.)

3、is, woman, that, who (?)

4、in, it, your, is, pencil box (?)

5、time, it, please, what, is(,?)

十、看图判断。观察，判断下面的句子与意思是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（每题1分，满分4分）

( ) 1. Sam and Bobby are friends.

( ) 2. It’s time for breakfast.

( ) 3. Sam has a lunch box.

( ) 4. We can see some chairs in the picture.

十一、阅读理解。

阅读短文，根据短文意思，选择正确的选项。

Hello, My name is Mike Brown. I’m eln. My father is Mr Brown. He is a doctor. He has a white car. My mother is Mrs Brown. She is a teacher. She has a red car. I wake up at sn o’clock. I go to school（上学） at eight o’clock. Look! My school bag is in my desk. My books and pencils are on my desk. At twelve o’clock I he lunch. I go home（回家） at five o’clock.

（ ）2. My father has ________ A. a white car B. a red car

（ ）3. Where’s Mike’s school bag? A. It’s on his desk. B. It’s in his desk.

（ ）4. Mike’s________are on his desk. A. books and pens B. books and pencils

（ ）5. At ________ o’clock Mike has lunch. A. eln. B. twelve

三年级英语Gogo开心版下册期末试卷

（ ）1. Mrs Brown is a _____________ A. A doctor. B. A teacher.

sr etffrffffffA. talk B. eat C.sleepffdcvdd

btfhgmyhvxvcvccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg

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Ⅱ. Listen and tick. 听句子，在与你所听内容相符下的圆圈内画√。听两遍。(12分)

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这份期末真题卷是为了帮助学生全面复习和备考而设计的。真题卷涵盖了各个学科的典型考题，包括学期内的重要知识点和考点。通过解答真题卷，学生可以熟悉考试形式和题型，提高解题速度和准确度。真题卷注重考察学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力，帮助学生更好地应对考试挑战。通过做真题卷，学生可以发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。真题卷的目的是帮助学生在期末考试中取得优异成绩，巩固学业基础，为未来的学习打下坚实的基础。

三年级上册英语期末检测试题（附）

5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）

兴趣是学生学好英语的必要前提，那么良好的学习习惯就是学生学好英语的关键所在了。整理了三年级上册英语期末检测试题（附），欢迎参考。

PEP英语三年级上册期末检测试题

时限：60分钟 总分：100分

Listening 听力部分(50分)

Ⅰ. Listen and circle. 听音，圈出与你所听内容相符的。听两遍。(18分)

Ⅲ. Listen and draw. 听音，在与录音内容相符的下画或。听两遍。(10分)

Ⅳ. Listen and match. 听音，连线。听两遍。(5分)

Reading & Writing认读部分(50分)

Ⅵ. Look, read and circle. 请看图，在A、B、C三个选项中圈出与图相应的单词。(10分)

1. A. cake B. hamburger C. hot dog 2. A. mouse B. duck C. elephant

3. A. leg B. nose C. foot 4. A. ruler B. crayon C. eraser

5. A. four B. ten C. nine 6. A. coffee B. tea C. ju

7. A. balloon B. ball C. kite 8. A. pink B. black C. blue

9. A. ear B. eye C. arm 10. A. morning B. afternoon C. noon

Ⅶ. He a try. 读读方框里的英文数字，用+、-、×、÷使等式成立。(6分)

Ⅷ. Read ane match. 读句子，连线。(12分)

Ⅸ. Look, read and colour. 根据框内的文字，在相应的内写上表示其颜色的汉语。(12分)

Ⅹ. Read and choose. 根据故事情节选择合适的句子完成对话，并把句子代号写在圈内。(10分)

PEP英语三年级上册期末检测试题听力材料

Ⅰ. Listen and circle.听音，圈出与你所听内容相符的。听两遍。

1.sn 2.face 3.green 4. bird 5. milk 6. kite

Ⅱ.Listen and tick.听句子，在与你所听内容相符下的圆圈内画√。听两遍。

1.Show me your ruler.

2.Snap your fingers.

3.Act like a monkey.

4.Pass me the听选单词。听录音，选出你说听到的句子中含有的选项，并将其序号写在提前的括号内。每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分） French fries.

5.Show me 3 and 4.

6.Throw the plane.

Ⅲ.Listen and draw.听音，在与录音内容相符的下画 或 。听两遍。

1. Hello! I'm Mr Black.

3. --- Good morning, Miss White.

--- Good morning, Mike.

4 Sarah,he a Coke.

5. Look!I he 2 cars.

Ⅳ. Listen and match. 听音，连线。听两遍。

2. M: Hello, Miss White. He some coffee. W: Thank you.

4. (W) Hello, I am Fangfang. I he a bag. It's very n. I like it very much.

5. W: Can I he some bread? M: Sure. Here you are, Bai Ling.

Ⅴ.Listen and number .听对话，给下面标号。听两遍。

1.--- Hi! Sarah. Let's go to school. --- OK!

2.--- Hello, Mr Ma. How are you? --- Fine.Thanks.

3.--- Where is your mouth? --- Here it is!

4.--- Look! I he a dog. It's brown. --- Oh，it's n! I like it.

5.--- Happy birthday to you, Bai Ling. --- Thank you.

PEP英语三年级上册期末检测试题参

Ⅰ. Listen and circle.听音，圈出与你所听内容相符的。听两遍。(18分)

ABBAAB

Ⅱ. Listen and tick.听句子，在与你所听内容相符下的圆圈内画√。听两遍。(12分)

ABABBA

Ⅲ.Listen and draw.听音，在与录音内容相符的下画 或 。听两遍。(10分)

哭笑笑笑笑

Ⅳ. Listen and match. 听音，连线。听两遍。(5分)

Ⅴ.Listen and number.听对话，给下面标号。听两遍。(5分)

51234

Ⅵ.Look，read and circle. 请看图，在A、B、C三个选项中圈出与图相应的单词。(10分)

1—5: BCCBC 6—10: BABBA

Ⅶ. He a try. 读读方框里的英文数字，用+、-、×、÷使等式成立。(6分)

Ⅷ. Read ane match .读句子，连线。(12分)

Ⅸ. Look, read and colour.根据框内的文字，在相应的内写上表示其颜色的汉语。(12分)

Ⅹ.Read and choose.根据故事情节选择合适的句子完成对话，并把句子代号写在圈内。(10分)

请帮忙给一套的人教版小学三年级下册数学、语文英语期末试题。多谢了

一、看拼音写汉字。（5分）

qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

ɡāo liánɡ suì tou

（ ）

二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里

（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪

三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）

（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月

（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）

（1） （2） （3） （4） （5） （6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）

2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的发明家。

（2分）

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（2分）

4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）

张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……

甚至 疯狂 大概 不但……还……

①②

（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。

（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

（5） 这学期突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。

五、根据课文内容填空。（15分）

1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分）

2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分）

3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分）

六、阅读短文，完成作业。（20分）

（一） 春联（9分）

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

作业2. —_________ __________ is it? — It’s ___________. It’s time for ____________.：

1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）

2、填空：

春联有 这些特点。（3分）

3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）

（二） 时光老人与流浪汉（11分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。

1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]

（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）

（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）

2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”

3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）

4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）

七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）

按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。

20011学年度一年级第二学期数学期末考查卷

(时量：共50分钟，满分100分)

一、口算（3分钟完成，做对30道得30分）

二、计算：（共23分）

1、用你喜欢的方法计算（用横式写出计算过程）。（6分）

24+38= 36－25=

2、用竖式计算（12分）

（1）58+26= （2）82－57=

（3）53－28+37= （4）15+47+36=

3．计算三角中的数。（3分） 4、在 中填几。（2分）

2－ 5

2 4

三、比一比，填一填：

(1)比较大小：（用“＞、＜、＝”表示）（3分）

54 45 60毫米 6厘米 52－7 56－7

（2）在（ ）里填上的数：(2分)

12＋（ ）＜20 18－（ ）＞15

四、填空：

1、填一填：（7分）

（1）、一个数十位是4，个位是5，这个数是（ ）。

（2）、（ ）个十和（ ）个一是37。

（3）、一张1元和一张5角是（ ）元（ ）角，可以换成（ ）张5角。

（4）填上合适的长度单位：(米,厘米,毫米 )

我们的课桌高约60（ ）， 教室长约8（ ）。

（5） 15厘米 6厘米

（ ）厘米

2、看数射线填空：（7分）

① a=( ) b=( ) c=( )

b② 写出相邻的数：

③ 写出相邻的整十数：

c3、圈一圈、填一填：（4分）

（ ）个4是12。 橡皮长（ ）厘米（ ）毫米

五、选择：把正确的字母填在（ ）里（4分）

★ ▲ ◆

◎ □

◇ ☆ ●

1、在 上面一层的最左面的图形是（ ）。

A、★ B、◎ C、□ D、☆

2、 这是小胖下午放学的时间，用24时表示法可以表示成（ ）。

六、综合应用（20分）

1、

（1）小巧用50元买了一个 小熊，应该找回多少元？

答：应该找回（ ）元。

(2)小丁丁买了一辆小汽车和一只玩具狗，一共付了多少元？

答：一共付了（ ）元。

2、儿童乐园共有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有16辆，红色的有多少辆？

答：红色的有 （ ）辆。

3、小亮看一本书，已经看了64页，还有28页没看完，这本书共有多少页？

答：这本书共有 ( ) 页。

三年级数学第二学期期末试卷(人教版)

（完卷时间：70分钟） 成绩：

一、填一填。（23%，第7小题2%，其余每空1%。）

1、今年是2010年，共有（ ）天，有（ ）个星期还余（ ）天。

2、早晨，面对太阳时，你的右面是（ ）方，你1. (M) Hello, I am Mingming. I he a panda. I like pandas very much.的后面是（ ）方。

3、□56÷4，如果商是三位数，□里最小可以填（ ）；如果商是两位数，□里可以填（ ）。

4、一个正方形的周长是12分米，边长是（ ）分米，面积是（）平方分米。

5、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（ ）厘米，面积（ ）平方厘米。

6、7平方分米=( ) 平方厘米 5公顷＝（ ）平方米

7、把下面的数按从小到大的顺序排起来。

8、在（ ）里填上合适的单位。

学校场面积为7000（ ） 小青的身高132（ ）

一枚邮票的面积是4（ ） 果园的面积是3 ( )

9、照样子填一填：

下午2时15分 晚上9：40

10、一个西瓜的重量=8个苹果的重量，1个苹果的重量=2条香蕉的重量，那么一个西瓜=( )条香蕉的重量。

二、判一判。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。）（6%）

1、边长为4分米的正方形，周长和面积相等。…………………… （ ）

2、两位数乘两位数，积不可能是一个四位数。……………………（ ）

3、公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………… （ ）

4、小红家在学校的北面，学校在小红家的南面。……………………………（ ）

5、三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。……………………………………………………………………………………（ ）

6、739÷6的商是122，余数是7。…………………………………………………（ ）

三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（6%）

1、 125×80的积的末尾有（ ）个0。

A、1 B、2 C、3 D、4

2、 648÷8的商的个位上是（ ）。

A、8 B、1 C、6 D、0

3、在右面的竖式里，64表示（）

A、64个十 B、64个百

C、64个千 D、64个一

4、爸爸17：20开始运动，经过1小时30分钟结束，结束时间是下午（ ）。

A、18：50 B、6：50 C、16：10

5、篮球场长是28米，宽是15米，半个球场的面积是（ ）平方米。

A、210 B、240 C、86

6、48.48读作：（ ）

A、四十八点四十八 B、四十八点四八 C、四八点四八

四、算一算。（31%）

1、直接写得数。（6%）

500÷5＝ 80×50＝ 56＋34＝ 2700÷9＝

2.3＋3.4＝ 5.3－3.5＝ 8＋4.7＝ 12×200＝

50＋690＝ 15×20＝ 0÷23＝ 2000÷4＝

2、估算。（3%）

321÷8≈ 41×59≈ 559÷8≈

21×51≈ 50÷7≈ 81×39≈

3、列竖式计算。（带※的题要验算，16%）

2.48＋1.3＝ 10－3.8＝ ※ 54×23＝

25×17＝ 927÷3＝ ※ 368÷8＝

4、脱式计算。（6%）

(601-246)÷5 433-33×12

五、画一画、算一算。（7%）

下面每个方格的边长表示1厘米。在方格纸上，画出周长是12厘米的长方形或正方形，你能画几个？画在方格纸上（至少画出两个），并在方格纸下面算出它们的面积。

六、解决问题。（27%=5×4+7）

1、一枝铅笔0.90元，一枝钢笔6.50元。买一枝铅笔和一枝钢笔一共要付多少元？

2、学校图书室买来360本图书，摆放在5个书架上，每个书架有8层。你能算出平均每层放了多少本书吗？

3、一块长方形菜地，长10米，宽6米。如果每平方米收白菜45千克，这块地共收白菜多少千克？

4、一列客车上午8时30分以每小时120千米的速度从A城出发，下午4时30分到达B城。A、B两城之间相距多少千米？

5、下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。

（1）涂一涂，完成统

计图。（4%）

（2）这个周末平均每

个班级上网的人数是

多少？（3%）

晶国央