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语的组词一年级 词语积累二年级


1、字词教学是低年级教学的重点。

2、对词语的理解把握是理解句子意思,乃至课文意思的关键。

3、教学时,结合学生的实际,有的词语利用学生的已知帮助迁移,如“收拾”要求学生换一个词意思不变;有些难以理解的词通过老师讲述词义让学生从课文中找,既降低了难度,学生又有所得,如:驯服、善良就是驯良;有的词语则通过动作演示,如“轻蔑”……词语理解的方法可谓多种多样,根据学生实际,根据课文难易,选择适合他们认知特点的方法来组织教学,不失为一种好方法。

4、小学一年级组词如下:【一】一日、一天、一月、一个【二】二月、二两、二十【三】三人、三日、三角【十】十月、十人、十个【人】女人、个人、工人【八】八月、八角、七上八下【个】个子、个头、3、二月的大地,散发着孕育的气息,缠绕着微风,送来徐徐花香,嫩绿的柳枝,底垂着眉,含羞地叙说着对春的思念。

5、二月,我一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词,但是要注意组词时不能组人名、地名、专有名词等。

6、拾拣几页幸福的画面储藏,储藏着浓浓的芳香与深深的祝福!个人【大】大门、大米、大山、大衣【口】出口、开口、口水、口头【天】天下、天地、天平。

7、【土】土地、水土、出土【小】小米、小心、大小【头】木头、开头、回头、出头【只】只见、只有、只是【太】太子、太平、太阳【从】从来、从小、从头【出】出门、出来、出生、日出【山】山水、上山、火山【叫】大叫、尖叫【住】住口、住手、住户【月】月牙、月光。

8、【打】、打水、打鱼【上】上下、上火、上午、马上【位】在位、一位、位子【问】问天、问人、问答【为】因为、成为、为了【什】什么、为什么【么】多么、什么、怎么【回】回去、回见、回来【因】因为、原因、因果【外】门外、外头、外出【多】多云、多少。

9、【门】开门、门口、门户、门牙【元】元旦、一元、日元【角】牛角、豆角、一角【分】平分、十分、分开【市】、门市、城市【向】方向、去向、走向【白】白云、白米、白天、白马【毛】羊毛、毛皮、毛衣、毛巾【水】水手、水火、水果、开水【书】书画、书本。

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