怎样写《待业啄木鸟》这篇作文？？
开阔眼界是一个不断充实自我的过程.它有赖于员干部综合素质的提高,有赖于通过加强学习不断丰富和充实自我.“书是进步的阶梯”,“聪明在于学习,天才在于积累”,“士三日不读书,便语言无味,面目可憎,”学习是干好工作的基础.我们已经进入一个学习型,面对日新月异的新形势和千变万化的新情况,每一位员干部都要勤于学习、善于学习,视学习为工作,把学习作为增长知识和才干的重要途径,作为做好工作的重要方法,争做学习型的好干部.能否做到这一点,关键在于有没有高度的感、强烈的求知欲和进取精神.学习,要广博、要深入；要向书本学、向实践学、向群众学、向兄弟单位学.学习,要挤时间、肯吃苦,强调工作忙而忽视学习的人,肯定干不好工作；要坚持主义学风,不作书呆子,不哗众取宠.“问渠缘何清如许,为有源头活水来”,大脑如渠,知识如水,只有确立不断学习、全方位学习、在实践中学习的理念,做学习的楷模,我们的大脑才会常新、常清,才能以高度的品德、广博的知识、丰富经验、开阔的眼界,不断充实和提高自己,不断推进我们的事业向前发展.写作思路1. 介绍《待业啄木鸟》漫画的背景和主要内容：讲述了一只待业的啄木鸟面对各种困难和挫折有一天，山里来了客，几个人背着大大的包裹，父亲说他们是记者，“记者是什么东西？”“记者就是记者，是人”。父亲脱口而出。我却始终不明白这的意思。不过一会我就被别的东西吸引走了。他们中有一位手上一拿一个方形的盒子，对着我们不知干啥．只是盒子里不时地冒出火花，白白的，亮亮的，像我家门口的那一湾河水。，坚持努力追求梦想的故事。
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学生有了知识上的储备，不等于就能写出具有真情实感的作文。只有带领学生到生活中、到大自然中去观察，去体验，在周围的人、事、物、景中寻找写作的素材，才能真正从中增长见识，训练思维。孩子往往对身边看似熟悉的事物不够注意，或者觉得不值得一写，经过，在他们的笔下，那些平时司空见惯的东西竟另有了一层深意。高胜男同学因偶然玩气球产生义卖气球为小朋友奉献爱心的义举；杨婷婷同学看见汽车尾气污染环境产生长大发明新式超能量汽车，无论晴雨天都可以行驶的奇思妙想；吴立鹏同学看见粉笔屑飘满老师的头发便想制造新式黑板、黑板笔……在同学们的眼睛中，世界变了，他们的思维也越发活跃，歌颂真、善、美，鞭挞、恶、丑，他们发现，手中的笔原来还是一种的武器呀！
2. 引出启示：通过这个漫画可以给我们带来很多启示和思考。
3. 点启示：坚持追求梦想的重要性，无论遇到什么困难都不要放弃。
4. 第二点启示：面对失业或者困境时，要保持乐观，积极寻找机会和解决方案。
5. 第三点启示：努力学习和提升自己的能力，为未来的就业创造更多机会。
6. 第四点启示：与他人合作和沟通的重要性，通过团队合作可以找到更多机会和资源。
7. 第五点启示：关注身边的人和事，给予帮助和支持，也能得到更多的帮助和支持。
作文
《待业啄木鸟》是一部讲述了一只待业的啄木鸟坚持努力追求梦想的故事的漫画。在这个漫画中，主人公面对各种困难和挫折，始终保持坚持和努力的态度，不放弃追求梦想，终取得了成功。 通过观看《待业啄木鸟》漫画，我们可以获得很多有关就业和生活的启示和思考。
这部漫画传递了一个重要的启示，就是无论遇到什么困难都不能放弃追求自己的梦想。正如主人公一样，在面对各种挫折和困境时，我们应该坚持并相信自己的能力，努力追寻心中的目标。 当我们面临失业或者困境时，要保持乐观的态度，积极主动地寻找机会和解决方案。正如漫画中的主人公一样，他没有被困境打败，而是以积极乐观的心态去应对困难，终找到了适合自己的工作。
为了未来的就业创造更多机会，我们需要不断学习和提升自己的能力。漫画中的主人公通过不断努力和学习，终找到了适合自己的职业，并取得了成功。这告诉我们，只有不断地自我提升，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。 与他人合作和沟通是成功就业的关键之一。漫画中的主人公通过与他人的合作，找到了更多的机会和资源，终实现了自己的目标。这充分说明了团队合作和良好的沟通是实现个人梦想的重要手段。
在面对就业的问题时，我们不应只关注自己，也要关注身边的人和事。通过给予帮助和支持他人，我们不仅能得到更多的帮助和支持，同时也可以培养良好的人际关系，为自己创造更多机会。正如漫画中的主人公一样，在乐意帮助他人的过程中，他逐渐找到了属于自己的发展方向。 在追求梦想的道路上，挫折和失败是难以避免的，但我们应该勇敢面对并从中吸取经验教训。主人公在漫长的就业历程中也曾遇到过很多困难和失败，但他没有气馁，反而从中吸取教训，不断调整自己的策略，终战胜了困难。这告诉我们，无论遇到什么困境，都要保持积极进取的态度，勇敢面对并从中汲取力量。
在就业问题上，我们要保持灵活应对的态度，不拘泥于某一种方式，而是尝试多渠道、多方法。漫画中的主人公通过勇敢尝试各种就业机会，终找到了适合自己的职业道路。这告诉我们，只有保持开放的心态，广泛接触和尝试不同的就业途径，才能更好地实现自己的梦想。 通过观看《待业啄木鸟》漫画，我们不仅可以获得一些有关就业和生活的启示，也能感受到坚持、乐观和努力的重要性。这部漫画以生动形象的故事告诉我们，只有坚定追求梦想，积极面对困难和挫折，努力提升自己的能力，与他人合作沟通，关注他人并给予帮助，勇敢面对失败和挫折，灵活应对就业问题，我们才能在竞争激烈的中获得成功，并实现自己的梦想。
2. 标题：《待业啄木鸟》漫画中的启示
《待业啄木鸟》是一部以一只待业的啄木鸟为主角的漫画，讲述了它面对各种困难和挫折，却坚持努力追求梦想的故事。这个漫画在描绘动物形象的同时，暗喻着人类中的就业问题和个人成长的重要性。主要通过啄木鸟的经历，向读者传达了一些关于坚持、乐观和努力的启示。 《待业啄木鸟》漫画通过主角的坚持努力，告诉我们无论遇到什么困难都不能放弃追求自己的梦想。就像啄木鸟不停地敲击树木来寻找食物，只有坚持不懈地付出努力，才能够实现自己的目标和愿望。
当面对失业或者困境时，我们不能沉溺于消极的情绪中，而是要保持乐观的心态，积极地寻找机会和解决方案。就像啄木鸟找到食物的方式不止一种，我们也应该拓宽思路，多角度思考，寻找解决问题的方法。只有把握机会，才能迈向成功的道路。 漫画中的啄木鸟通过不断学习和提升自己的能力，为未来的就业创造更多的机会。这告诉我们在现实生活中，不断学习和自我提升是非常重要的。只有具备了足够的技能和知识，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。因此，努力学习成为我们不容忽视的任务。
在漫画中，主角通过与其他动物的合作和沟通，找到了更多的机会和资源。这告诉我们，在现实生活中，与他人合作和沟通同样非常重要。通过团队合作，我们可以集思广益，共同解决问题。同时也能够获得他人的帮助和支持，从而更好地应对就业挑战。 《待业啄木鸟》漫画中的主角不仅关注着自己，还关心并帮助了身边的其他动物。同样地，在现实生活中，我们也应该关注身边的人和事，给予帮助和支持。通过真诚的关心和帮助，我们能够建立起良好的人际关系，从而获得更多的帮助和支持。同时，关注他人也能让我们更加关注问题，积极为发展贡献力量。
生活中充满了各种挫折和失败，但是我们不能因此退缩或者自怨自艾。漫画中的啄木鸟勇敢面对挫折和失败，并从中吸取经验教训。正如俗话所说“失败乃成功之母”，只有敢于面对挫折，并从中学习，才能更好地成长和进步。 漫画中的啄木鸟通过多种方式寻找就业机会，给我们传达了一条重要的启示：在面对就业问题时，要保持灵活应对的态度。不要过于拘泥于某一种方式或者方法，而是要开放思维，尝试多渠道、多方法来解决就业问题。只有具备了灵活适应的能力，才能更好地应对就业的挑战。
通过《待业啄木鸟》漫画，我们不仅可以获得关于就业和生活的启示，也能深刻感受到坚持、乐观和努力的重要性。无论遇到什么困难和挫折，只要我们保持积极的心态，努力追求梦想，并运用所学的知识和技能，相信我们都能实现自己的目标，走向成功的道路。 3. 标题：《待业啄木鸟》：努力追求梦想的启示
漫画《待业啄木鸟》讲述了一只待业的啄木鸟面对各种困难和挫折，坚持努力追求梦想的故事。通过这个漫画，我们可以得到很多关于就业和生活的启示与思考。 故事中的啄木鸟不论遇到什么困难都没有放弃自己的梦想，这向我们展示了坚持追求梦想的重要性。在现实生活中，我们也常常会面临各种困难和挑战，但只有坚持不懈地追求梦想，才能实现自己的人生价值。
面对失业或者困境时，要学会保持乐观的心态，并积极寻找机会和解决方案。正如漫画中的啄木鸟一样，只有乐观地面对困境并主动去解决问题，才能走出困境，迎接更好的未来。 故事中的啄木鸟通过不断学习和提升自己的能力，为未来的就业创造更多机会。这告诉我们要珍惜时间，不断充实自己，提升技能，增强竞争力，为将来的就业做好准备。
与他人合作和沟通是实现梦想的重要途径。漫画中的啄木鸟通过团队合作找到了更多机会和资源。这告诉我们，在现实生活中，我们也应该注重与他人的合作，正确认识和运用集体智慧，共同解决问题，实现自己的目标。 在漫画中，啄木鸟关注身边的人和事，并给予帮助和支持。而这种关心和帮助也得到了回报。因此，我们应该学会关注他人，给予帮助和支持，共同创造更好的就业和生活环境。
面对挫折和失败时，我们要勇敢面对，并从中吸取经验教训。漫画中的啄木鸟通过不断总结经验，逐步提升自己，终实现了自己的梦想。这告诉我们在人生道路上，没有过不去的坎，只有不断成长的机会。 面对就业问题，我们应该灵活应对，不拘泥于某一种方式，多渠道多方法尝试。漫画中的啄木鸟通过不断尝试不同方法，终找到了适合自己的就业机会。这告诉我们在求职过程中要开阔眼界，不仅仅局限于某个行业或职位，发掘更多可能性。
通过《待业啄木鸟》漫画，我们不仅可以获得一些有关就业和生活的启示，也能感受到坚持、乐观和努力的重要性。这个漫画向我们展示了一个普通啄木鸟通过面对困难和挑战，努力追求梦想终取得成功的故事。正如这只啄木鸟一样，我们每个人都可以通过不断努力和追求实现梦想，并为自己的人生赋予更多意义。 4. 标题：《待业啄木鸟》漫画启示与思考
《待业啄木鸟》是一部讲述了一只待业的啄木鸟面对各种困难和挫折，坚持努力追求梦想的漫画作品。通过这个漫画，我们可以获得很多有关就业和生活的启示，并且深刻反思自己面对困境时的态度和行为。下面将从七个方面探讨这些启示和思考。 《待业啄木鸟》告诉我们，无论遇到什么困难都不应放弃自己的梦想。在漫画中，啄木鸟通过努力和坚持，终实现了自己的目标。对于我们来说，无论是就业还是其他方面，都需要有坚定的信念和不屈的毅力，才能战胜各种困难。
当面对失业或困境时，我们要保持乐观的态度，并积极寻找机会和解决方案。正如漫画中的啄木鸟，在面对困难时并没有沮丧，而是不断地寻找新的出路。这告诉我们，在困境中要保持积极向上的心态，相信自己能够找到解决问题的办法。 为了未来的就业，我们应该不断地学习和提升自己的能力。漫画中的啄木鸟通过不断学习技能和知识，不断提高自己的竞争力。这给我们一个重要的启示，即只有不断地学习和进步，才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
漫画中的啄木鸟通过与其他动物合作，找到了更多的机会和资源。这说明在现实生活中，与他人合作和良好沟通也是非常重要的。只有通过团队合作和交流，才能发掘更多的机会和共同解决问题。 通过漫画，《待业啄木鸟》告诉我们要关注身边的人和事。在漫画中，啄木鸟经常给予身边的动物帮助和支持，同时也得到了更多的帮助和支持。这告诉我们，在生活中要关心身边的人，给予帮助和支持，也能得到更多的回报和支持。
《待业啄木鸟》中，啄木鸟面对各种挫折和失败，从中勇敢地面对，并从中吸取经验和教训。这告诉我们在人生道路上会遇到各种困难和挫折，但我们不能被它们击倒，而是要勇敢面对并从中汲取经验和教训，不断成长和进步。 在面对就业问题时，要灵活应对，不拘泥于某一种方式，多渠道多方法尝试。漫画中的啄木鸟通过改变自己的居住环境和不断尝试，终找到了适合自己的工作。这给我们一个启示，即在就业过程中，要丰富自己的就业渠道，灵活探索各种可能性。
通过《待业啄木鸟》漫画，我们获得了一些有关就业和生活的启示，也感受到了坚持、乐观和努力的重要性。面对困境和挫折时，我们要坚持追求梦想，并保持乐观的心态。同时，通过学习和提升自己的能力，注重团队合作和沟通，关注身边的人和事，勇敢面对挫折和失败，并灵活应对就业问题，我们才能克服各种难题，实现个人的梦想和目标。
我的作文教改之路教学工作心得
二、强化读写结合，科学有序训练究其原因，我认为：一是因为教师人为地加大了作文的难度，要求学生写出从思想内容到语言文字都有一定水平的文章，恨不得篇篇都达到发表的标准，所以要求一高再高，远远超出了一般学生的习作水平，结果成了拔苗助长，学生的作文水平不但没有提高，反而产生了厌倦心理。二是因为学生虽然也接触了实际生活，参加了某些活动，但由于他们的观察能力较弱，思维能力不强，故语言组织能力不高，形成了“茶壶里煮饺子”的局面，如果老师再不够，久而久之，学生强烈的表达欲就会经过一次次受挫之后沉寂下来，也对作文失去了兴趣。针对学生在作文过程中的这些表现，我从发展学生语言和思维训练两方面进行了小学生作文“加强听说、强化读写、整体推进”教学改革实验，已取得了初步效果，现简单介绍如下。
用食指在空中画了一个圆，从里向外望，这就是我所能看到的世界。从小学生入校天起，我就有意识地培养他们的表达欲望和听说能力。每周都安排有听说主题，每天都有一日一说。如入学教育听说训练分为《自我介绍》、《参观校园》、《我的老师》、《我的同桌》等，这样，学生每天都有新话题，渐渐养成了喜爱说话、注意观察的好习惯。等拼音学完，再让学生把说话内容记下来，自然而然地就开始写拼音日记了。
对于学生说话的起点，我要求较高，开始说话就要求说完整的句子。如一则《自我介绍》：我叫赵原，今年六岁半。我从无棣县实验幼9. 第七点启示：对于就业问题，要灵活应对，不拘泥于某一种方式，多渠道多方法尝试。儿园来。希望大家和我做朋友。等学了课文，则充分凭借课文训练。把每篇课文中的重点句段，排成一个科学的训练序列，结合课堂教学，创设语言情境，使课堂教学真正成为训练语言、锻炼思维的主要途径。如凭借课文，抓重点句式的训练；重点段落的训练；课文插图的训练等。这样，一课一练，课课有得，书上的范句，老师的例句，同学的好句，课外阅读中的佳句，都在学生的头脑中融汇贯通，一有需要，呼之即出。
另外开设听说训练课，每周一节，进行听说专项训练。在内容的选择上我充分照顾到学生的特点，充满知识性、趣味性、创造性，如利用电教媒体等直观形象手段，以其绚丽的色彩、迷人的画面深深吸引了孩子的注意力，激发了孩子观察事物的兴趣。或创设情境，让学生自演自说，积极参与。训练形式上灵活多样，有时看图编故事；有时给出故事的头和尾，让学生想象中间的内容；有时听音响编故事。让学生在音乐和童话的世界中畅游、联想，在轻松愉快的环境中通过看、说、想、写，调动多种感官参与，取得了良好的效果。
语文教学主要是培养学生的读写能力。叶圣陶先生曾明确指出：“阅读是‘吸收’的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情；写作是‘发表’的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。”这段话揭示了读与写的实质，说明读与写是相通的。读写结合一直是我国语文教学的一个基本规律。所以，在语文教学中我一直注重教会学生读书方法，培养读书习惯，强化读写结合，进行科学有序训练。
进入三年级后，我加强了读书方法的指导，教会“四步读书法”，即“初读，扫清字词障碍；细读，理清作者思路；精读，品析重点词句；诵读，融汇贯通应用。”同时，按照课程标准的要求把全册教材的学习目标分解到每一课。“段”是三年级语文教学的训练重点，主要进行八种基本段式的训练，让学生知道每段有几句话，每句话是什么意思，句与句之间是怎么联系起来的。如教学《晨读》一课第二自然段时，先让学生初读，知道本段有几句话。再让学生细读，弄懂每句话的意思，并能()划出概括全段内容的句子，即“三个小伙伴，又坐在村头的石磨上开始晨读了。”然后精读弄清句子之间的联系，提问：读了句话，你想提出什么问题？（三个小伙伴是怎样晨读的？他们读得怎么样？）接着分成三个组自学讨论，找出了描写三个小伙伴读书的不同动作，得出结论：坐在右边的小女孩读得很入神，“完全被课文吸引住了，连小鸡在她身边叽叽叫都没有觉察。”中间的小男孩“背得熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。”左边的'小男孩“好像在思索一道难题，又像在思索今后该怎样认真学习。”接着提问：读了这几句话，还有问题吗？（没有了。因为这几句话写得很具体。）我又追问，这几句话的顺序交换一下行不行？同学们又议论纷纷，得出结论：是不行的。因为作者是按照一定的顺序写的，从右边认真的小女孩写到左边可能有些调皮的小男孩，读起来有层次感，而且一句比一句具体。，让学生把这个总分段式摘录到集段本上，朗读背诵。这样，学生在读书过程中，不但理解了课文内容，而且学会了写作技巧。课后练习运用总分段式写一段话《课间十分钟》。这样，一课一练，每篇阅读课文都成了写作教材，学生在“读—仿—写”中作文水平一步步得到提高。
2.课内阅读与课外阅读相结合，得法以课内，受益于课外。
3.优化作文课堂结构，坚持“限时、高效、大量、低耗”原则。
根据学生学习的需要，我实行了限时原则：三年级的学生半小时内要写出四百字左右的作文。这样，每周两节的作文课程序是这样的：写作文前，提前布置作文内容，学生做好准备。节课前十分钟左右的时间教师和学生一起商讨写作思路，谋篇布局。然后30分钟时间学生试写，这样，第二节课上课时就已经写完，就有一整节课的时间师生共同评改。在评改时采用积极评价原则，多肯定，尽量以小的幅度修改，尤其是困难生的作文。优等生的作文从立意谋篇处品评；中等生的作文从精彩句段处赏析；困难生的作文则从好词好句处大加赞扬。给每一个学生以成功的欢悦，充分调动其写作的积极性。这样安排作文课的目的在于使学生能马上得到积极的反馈，主动地参与到评讲作文中来，改变了以往因延时批改产生的消极因素，大大提高了课堂效率。而且学期的大作文量也是以往的一倍，大量的写评使学生的写作技巧越来越纯熟，从而提高作文能力。
急求一篇以‘开阔眼界’为题的作文
那是一颗融于学术、融于艺术的心，那是一把打开精神高处的钥匙。忍把浮云换了浅吟低唱，柳永如是说。让我们给学者们留下一片不受世俗名利亵渎的净土吧？莫急于让他们被浮名的心网套牢，莫让伊甸化作失乐园。他们需要的是心灵的纯净与人格的，不是名为专家、的锁链，不要束缚了学者们心灵的翅膀。方的世界，圆的梦想
（1）可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。“圆圆的，很饱满，很充实的样子”，这是小时候的我对眼睛下的定义。尽管我不知道充实的含义，我只能为充满红的苹果就是充实。
我的家在很远很远的地方．大山里的人是没见过世面的。每天晚上，我就依偎在母亲膝旁，数着天上的星星，听着妈妈讲那古老的故今天．我知道山的另一边是什么呢？山的另一边还是山 ，父亲的话是对的。事；父亲就在一旁抽着旱烟，望着远方。
他们走的时候．留下了”我们”在一张纸屑上，我不明白为什么我会被搬到纸上，不过没多想，看着—口黄牙的我，忍不住笑了。
带着一连串的疑问，我上了高中，进了县城，知道了那个方盒子叫“照相机”，记者是采访别人的人……。遗憾的是我没有亲手摸过那个方盒子，只是问人家．他们告诉我的。
我从相机机里往外看，整个是方的，原来世界也可以是方的，方方的正正的，就像父亲那坚实的背。
有个作文题目为眼界，能给点思路吗
当我搭着村里唯—一辆拖拉机出山时，父亲说：“孩子，爹并不知道山的另一边是什么，你回来时一定要告诉爹”。我满脸泪水。“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”崇高的境界和宽广的眼界不是与生俱来在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。、自然生成的,必须经过坚持不懈的努除了时间，细雨带去的还有学者们本应坚守的宁静。学者，本应是耐得的。钱钟书先生笔耕一生，留下无数让人惊叹的华章《围城》、《谈艺录》、《管锥篇》，先生以他的博学一次次震惊世界，然而人们在惊于其文时却总是忽略先生两耳不闻窗外尘嚣事的.用心苦读，忘却了先生图书馆的一杯淡茶，一本书的宁静身影。梦醒推窗望残月，哪堪只影映孤墙，也许，只有宁静淡泊的心才能在文化的殿堂中行得更远。书中曾说到剑桥为霍金留下了一个宁静的空间，可我们为什么就一定要急于将学者们套入网中，曝于公众之下，给他们留下一片宁静吧！力,经受长期艰苦的磨炼.
话题作文 眼界打开
美国新罕尔大学教育学唐纳德·格雷夫斯，长期致力于小学作文教育的实验研究，被人们称为献身于写作教学的“战士”。他提出了“写作先于阅读”的观点。他认为儿童不是先学会了阅读再学会写作，而是恰恰相反，先学写作，再学阅读。他依据儿童的心理特点，把文章比作密码，把写文章比作编密码，把读文章比作破密码。对儿童来说，文章是一种有魔力的密码，他们很想学会这种密码。而虽然教材大多出自名篇，但每册容量多30篇左右，五年也不过300篇，以这样的读书量显然不能提高读写水平。因此，加强课外阅读就格外重要。我从三年级改加大阅读的时限，阅读课每周2-3次。要求每人平均10本以上课外读物，搭配合理，种类齐全。阅读课上进行阅读方法指导，学生在阅读的同时写阅读笔记：摘抄型、感想型、评价型、提纲型。每人每周500字。定期举行“故事会”、“作文擂台赛”、“朗读比赛”、“速读比赛”、“笔记展评”等活动。学生读的数量和质量得到了保证，不但增长了知识，开阔了眼界，而且积累了大量的作文素材，发展了语言，发展了思维，为写好作文打下了坚实的基础。在孩子们看来，编密码远比破密码容易。所以，小学低年级的学生，甚至在学前班时就有这种编“密码”的能力和爱好，其表现就是喜欢在墙壁上、人行道上、水泥板上等地方画各种符号，这实际上就是孩子们的一种自我表白。因此，要重视小学生写作能力的早期培养，在他们还没有学会阅读以前，老师就应重视诱发学生的写作欲望，组一、加强听说训练，作文提前起步织写作活动，促进学生写作和思维能力的提高。所以，在小学一、二年级加强听说训练，作文提前起步就显得尤为重要。作文题目：眼界请以“眼界”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：除诗歌外，文体不限。
4.学生观察生活，为写作提供生活的源泉。无“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：～开阔／大开～。
“古人学问无遗力，少壮功夫老始成”，可见做学问，做出真正具有价值的学问是需要长时间。司马公三十年著《史记》，曹雪芹十年语红楼，这其中凝聚着他们的血与泪，超绝的学者必使用超长的时间来成长。由此看来，我们今天那细网中无数未成大鱼专家们背后浮现的是一个个看似华丽的泡沫。何不将网眼放宽，让鱼儿们有更多时间来经历人生，充分成长？下列情况属符合题意：
（2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。
（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏。
下列情况属偏离题意：
（2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点昨天．我终于亲手摸了一次照相机，是老师的，拿来给我们照毕业照的。，就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。
眼界打开之后 600字作文
1) 可以写参加10. 总结：通过《待业啄木鸟》漫画，我们不仅可以获得一些有关就业和生活的启示，也能感受到坚持、乐观和努力的重要性。各种提高境界,开阔眼界是一个不断战胜自我的过程.“艰难困苦,玉汝于成”.提高境界、开拓眼界不是轻而易举的事情,它必须战胜种种和考验,克服种种困难和挫折.古人说：“破山中贼易,破心中贼难”.人要战胜的敌人正是自己,管住自己天下,在新的历史条件下,员干部特别是干部遇到的和考验很多,有的人往往见诱心动,见财心痒,见色脑昏；有的人虽然主观上想提高境界、开阔眼界,但遇到一点麻烦就知难而退,有了一点过失就自暴自弃.如何在考验和困难面前抗往,顶住干扰?如何去战胜“8. 第六点启示：面对挫折和失败，要勇敢面对并从中吸取经验教训。小我”,成就“大我”?重要的是加强性锻炼和道德修养,加强世界观、人生观、价值观的改造.战胜自我,除了外因,更重要的是自己常想想一些道理,自觉做到自重、自省、自警、自励,“慎独”、“慎初”,“慎微”、“慎终”,把“过去参加革命为什么,现在当干部应该做什么,将来身后应该留点什么”的问题想清楚、答正确,堂堂正正做人,踏踏实实做事,清清白白做官,特别要在思想上筑起拒污浊于千里之外的牢固堤防,常思贪欲之害,常怀律己之心,常除非分之想,如果人人都恪守本分,世界上就不会有.耐得住清苦,抗得住活动使我的眼界大开，如"未来大学生夏令营"活动使我不仅了解到各地的风土人情，也在活动中懂得了未来大学生对的和应有的使命感。
2) 书籍使人进步。通过读书，我增强了文学修养，懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到和历史的发展规律，更懂得了读书的目的：学以致用。
3) 可以写打开眼界的必要性；只有这样，我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对认识的改变；只有这样，我们才能反观自己，找出距，力求进步。
4) "与君一席话，胜读十年书。"作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××，他对生活的细致观察，对、对的强烈的感和思想的犀利、深刻深深地启发了我。
5) 翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚，也发现了我的浅薄狭隘，深思之后，我明白了：是生活使我的视野开阔了。
读书可以开拓眼界 作文 70字左右
在山里的时候．我经常问父亲同一个问题：“山的那一边是什么？是山”。“山的那一边的那一边是什么”“还是山”、“那山的尽头又是什么”。“山，你为什么这么烦呢？父亲恼怒了。我沉默1.读写同步，以读促写，写中促读。第二天，我怀揣几个窝窝头一大早就奔向山里，到了晚上．我终于知逍父亲说的是对的，“山的那边还是山”。古今中外，书作为人类的精神富矿受到人们极高的礼赞。我国汉代文学家刘向称：“书犹也，善读者可以医愚。”大文豪高尔基形象地把书比作“人类进步的阶梯”。书不仅是人类的良师益友，而且也是人们成就事业的辅翼。然而，近年来，市场经济大潮波及校园，一些学子经不起物欲，把心思花在怎样赚钱上，做家教、当导游、炒股票、搞传销……他们放松基础知识学习，读的书越来越少，甚至冷落了课本。这种急功近利的浮躁之风百害而无一利，历来为做学问者所忌讳。用现代高科抹知识武装自己的头脑，充实自己，开阔视野，唯其如此，才能“读有所用，学有所成”。
（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。中考满分作文：放宽眼界，让知识成长
不做无法与合作的荒野之狼：就是没有团队精神，不愿与别人配合，无视他人的意见，离群索居的人。不做摇摆不定的墙头草：就是没有主见。此外，他们能够创业成功，还与崇拜健康的偶像有关。他们并不是因为偶像的财富，而是敬佩偶像创业的信念。所谓信念就是企业家的利他精神，企业要以顾客满意为事业的起点和终点。因为满足了顾客，才能获得顾客的信赖，进而取得利润。日本松下电器的松下幸之助先生，初到美国访问，到了晚上看到街上灯火通明，心想，如果日本街上也如些灯火通明那该多好啊！所以松下立志“上日本的街头大放光彩；而松下公司的使命就是要改善人们的生活品质。”企业只有利他想法放在首位，事业才有可能成功，才能持续的为他人服务，形成一个良性的循环。在这些有成的毕业生中，虽然没有史密斯先生、松下幸之助先生那么有成就，但他们的精神，他们的努力是值得大家认可的，也是值得我们学习的。中何妨让我们把种种网眼留得更宽一些，把急躁的心平淡一些，三十年后再来收获这一批长成的。考满分作文：放宽眼界，让知识成长
孟老先生有云“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”然在我们这个日益呼吁诺贝尔奖，召唤的年代，无数专家迫不及待地跳入渔网，以求短期内涅化为。这不仅使人惊呼“收获”更多的同时惊疑，“将来会有什么？”
对硕士、博士、导师、学者（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。审题时，应化大为小，化抽象为具体。的种种论文指标，舆论对，对诺贝尔奖的偏执的渴盼化为一张张细密的渔网，捞起了本应该继续成长的小鱼，留下一潭池水。
使鱼们甘于入网的另一个原因是名利。不可否认，求得一桩大富贵自古就是文人们读书的重要原因，但，那些真正名垂青史的，却大多没入名利场。 ( ) 孔子曰：“学之者不如乐之者”，可见他不甚赞赏为名利而做学问的行为。看淡了眼前的富贵，忘却了功名利禄，留得那颗菩提心，学问之门方可开。塞林格先生以《麦田的守望者》轰动世界后却躲入乡下小镇，从此远离喧嚣。他在逃避什么？他在守望什么？
我的创业构想800字作文
其实很简单，只要你眼界打开，话题会很多。比如谈眼界打开才是发展之道，材料为改革开放的变化与时期闭关自封的对比，还有清朝的闭关锁国与洋务运动，等等，也可以是眼界打开是一种魄力和智慧，材料为叶笃正的让外国人来同我们接轨和林则徐的开眼看世界，或谈谈北大学子放弃房地产业转而买猪肉年收入两个亿，等等，或一起谈，思路打开，不要拘泥于一个点，另外，写的时候是议论文，因为题目议论空间大，比较容易，注意每段开头先阐明分论点，再加一段解释性的文字，论据要边说边议论，阐明个人观点。祝你写好！在我的字典里没有“不可能”三个字。——拿破伦这是一句充分体现一代成功风范的壮语。我通过对一些有成毕业生的采访，从中了解到在他们看来，他们能够很好地经营一家店，一个企业，是因为在他们的字典里已经把所谓的“不可能”解释为了仅仅是过去没有人做过的。其实我们不难发现，不管是在家庭、办公室……
《大纲》指出：小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。由此可见，小学生作文是1. 标题：《待业啄木鸟》漫画中的就业启示练习，是习作，是把自己的所见所闻所思所感用自己的话写下来，怎么想的，怎么说的，怎么做的，就怎么写，无需太多的加工润色。但是实际教学中作文仍然是学生的拦路虎，相当数量的学生提起作文还是无从下笔，任何场所，只要有人说出不同于习惯或惯例的提议，就会遭受“不可能”声音的反对。总有人会说：“别傻了，那是不可能的，如果可能，过去怎么没有人去做呢？”就是因为“不可能”抹煞了人的创意，阻碍了人们的进步。相反，积极的心理则促成成功，在他们中间就有这么一位，他提出了“四十八小时送货服务”当然有许多人对他说不可能。而他的回答则是：“美国联邦快递公司就是他为之努力的目标。”美国联邦快递公司的创始人史密斯先生提出专门经营“隔天送货服务”的想法，但遭到所有人的反对，而史密斯先生的信心并未动摇，他始终保有一颗积极向上的心，继续支持这项别人认为不可能成功的事业，联邦快递终于成为世界大快递运输公司。如今，那位有成毕业生的快递公司已经初具规模，虽然不如联邦快递，但至少他战胜了“不可能”。
也有一些毕业生认为能够成功的关键因素是思维习惯。，审视自我。若想改变管理方式，首先要在充分认识自我能力的前提下改变自我。第二，好奇求知。好奇心是商业思维的原动力，推动和激发思想的多样化。第三，抛弃常规。解决方案的价值在于它们所达到的终结果，所以要求舍弃那些徒劳无功的方案。第四，纵观全局。对于公司的问题，要放宽眼界和思路，不仅考虑对财务的影响，还要考虑对人求事的影响。然而，这些思维李宏宏拥有了，他19岁毕业于大学，而后去美国学习网络技术，而后放眼市场，使百度公司成为的搜索引擎公司，所以说思维决定终的命令。而在一些有士看来，他们能成功与他们能够遵守商业“戒律”是分不开的。所谓戒律即不做没有创意的鹦鹉：就是那些只会做机械工作，模仿他人，不求创新的人。