主持人大赛该怎么准备？
选手：准备自我介绍，自备稿件，才艺，这一般都是主持人大赛海选的基本内容，往后的复赛、决赛可能会出现的还有即兴主持啊这一类自己发挥的环节，建议平时自己给自己出点情景练习一下，比如说记者连线，采访现场嘉宾等等，祝你好运!
主持人大赛模拟主持_主持人大赛模拟主持稿一分钟
主持人大赛模拟主持_主持人大赛模拟主持稿一分钟
自我介绍，模拟主持，才艺展示类。
好好背(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。台词
多看一些有关片子，放松就行
主持人大赛如何模拟主持 动物世界 急急急
女2:我是主持人xxx老虎是猫科动物，说白了就是放大了的猫，猫有什么习性，老虎就有什么特点。但是猫比较小，所以灵活，善于捉老鼠，即使猫捉不到老鼠，因为猫对人类的生命不会有什么威胁，所以还可以通过“偷吃”来存活，但是老虎则不同。老虎是独行动物，他的捕食非常低，可以说老虎捕食很大程度上靠运气，或者捕食那些粗心大意的老弱病残。这也使得小老虎的很低，因为晋级公示：制作进入决赛的名单两份，一份置于兰花湖食堂门口，得不到足够的保护，一不小心就会被狮子，狼，豺狗，鹰等其他肉食动物捕食。
另外，老虎适合在原始区域，动物较多的地方生活，随着现代工业的发展，原始区域越来越少，老虎的捕食越来越困难，所以很多地方的老虎开始绝迹，像东北虎，华南虎等。唉，可怜啊。
金话筒比赛主持人台词
。（二）复赛举办比赛当然少不了主持人台词啦，那么，下面是我给大家整理收集的金话筒比赛主持人台词，供大家阅读参考。
男：芳菲三月，我们在舞台上展示才华，点缀年轻的生命。
女：谷雨时节，我们在灯光下放飞金话筒，灿烂和谐的校园。
男：尊敬的各位嘉宾、
女：各位评委
男：敬爱的老师
女：可爱的同学们，
合：大家晚上好! 男：欢迎大家参加由电子信息工程学院主办的第四届金话筒主持人大赛。我是今晚的主持人：吴龙阳，
女：我是今晚的主持人陈震
首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的嘉宾和评委。他们是：……
男：相信我们男选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。
女：相信我们女选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。
男：哎，我问你啊陈震，你去年不是也参加过主持人大赛，那你觉得什么样的主持人才算是好主持人呢?
女：我觉得好的主持人要有好口才，反应快，在顺境不狂，处逆境不慌，风来了去挡，天塌了去抗!
男：呵呵~有点夸张啊~，不过我觉得这只是一方面，好的主持人要有思想，生活里善良，舞台上闪光，看外表清爽，看内心清亮!
女：好了，咱们说的都只是一方面啦，要想知道好的主持人是什么样子的，那就看他们的吧。
男：好的，此次比赛由3个环节组成：模拟主持，此环节选手模拟主持选定的节目，为时3分钟，第二：随机应变，此环节考察选手对突发状况处理的能力，为时1分钟，第三环节：才艺百分百，此环节为选手的自我才艺展示环节，为时3分钟。三个环节之间的时间选手自行把握。下面比赛正式开始。有请组选手，第二组选手做准备.
女：我宣布位选手的得分，去掉一个分分，去掉一个分分，组选手的得分是分。有请第二组选手，第三组选手做准备。
男：在第十组选手的成绩统计出来前，让我们回顾一下第三届主持人大赛的精彩画面~ 女：第十组选手的成绩已经出来了去掉。。。。。
女：刚才我已经在评委老师的手中拿到了的结果了，也就是我们第四届主持人大赛的选手的名次，相信大家和我一样都非常的期待，在这里我们首先要感谢评委们辛勤的工作和你们非常公正和积极的评审，给我们选手带来中肯的意见。首先我们要宣布的是：第四届金话筒主持人大赛奖的得主，他们是：(音乐)，让我们掌声有请获奖选手上台，有请嘉宾为获奖选手颁奖!
让我们再次祝贺获奖选手!
男：获得人气奖的选手是(音乐)：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖! 祝贺获得人气奖啊!
女：我宣布获得才艺奖的是：(音乐)：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖! 让我们再次祝贺获奖嘉宾!
男：接下来，咱们就要公布金银铜话筒奖的得主了，首先有请剩下的三组选手上场! 女：其实活动到现在大家都很努力，很，就算是报名之后没能够走上这个舞台的选手，也是一样的，每次比赛都是一种历练，从准备到上场，这其中付出的努力只有自己知道，我由衷的祝福所有参赛的选手，希望你们以后会更好!
男：恩，我相信通过这次比赛，每个选手都会学到一些东西，学会努力，学会坚持。好了，我接下来宣布获得第四届金话筒主持人大赛铜话筒奖的是第组选手， 女：获得第四届金话筒主持人大赛银话筒奖的是第组选手。 男：获得第四届金话筒主持人大赛金话筒奖的是第组选手。 女：(音乐不停)让我们掌声欢迎颁奖嘉宾为获得铜话筒奖的选手颁奖，颁奖嘉宾为获得银话筒奖的选手颁奖，颁奖嘉宾为获得金话筒奖的颁奖。 让我们再次有请所有获奖选手上场。(主持人后面站成一排)
男：感谢各位嘉宾评委，你们的认可是我们的动力。 女：感谢各位老师同学，你们的掌声是我们的骄傲。
男：电子信息工程第四届金话筒主持人大赛到此结束，让我们掌声欢送各位嘉宾和老师。 女：同学们，我们第五届主持人大赛见， 合：再见!!(鞠躬)
金话筒比赛主持人台词2
a：尊敬的各位，各位来宾。
b：亲爱的老师们，同学们。
a：大家~ 合：晚上好！
a：欢迎大家来到(东胜六中第八届金话筒主持人大赛决赛现场)，我是主持人
b：我是主持人
a：皓月当空，唱响青春的律动； 花枝翻转，洒下一地的流苏。
b：初冬风寒，筑起温暖的篱笆； 落红映雪，荡漾不舍的情结。
a：美丽的童话，承载着我们少年时代纯真的金话筒。 这个梦，是我们每个人最快乐，最难忘的。
b：这个梦，也是令我们每一个人感到最幸福的。
a：那么，今夜，我们相约在此刻，相聚在这里。
b：让我们一起放飞金话筒，张扬青春,用我们的和活力
合：奏响生命的华章！
a：那么在大赛正式开始之前，让我们认识一下今晚到场的和嘉宾，他们是
b： 再次感谢你们的到来。
a: 本次大赛得到了我校各位的'大力支持与祝福，今晚这个舞台因他们的到来而更加绚烂，下面，让我们一起关注大屏幕，看他们对我们的参赛选手送上了什么样的祝福！ （播放视频）
b： 让我们以热烈的掌声再次感谢们的祝福。
a： 我们还要感谢一直以来关注金话筒主持人大赛的老师和同学们,以及各参赛选手的亲友团。欢迎各位的到来。
b： 亲友团们，你们在哪里？让我们听到你们的声音好吗？
（呐喊声）
b: 非常好，各位选手的亲友团们都是非常的热情，接下来，我们为大家介绍本次比赛的评委老师，他们是：
a: 八年精彩，一路走来，金话筒主持人大赛培养出了一批又一批的主持人才，他们活跃在东胜六中的各大舞台上。也正是他们的精彩表现，让越来越多的人关注我们的大赛，喜爱我们的大赛。
b： 相信我们大赛也一定可以为六中培养和输送更多的主持人才，为母校献礼！
a： 本次大赛从筹备到初赛，复赛，一直到今天的决赛，历时将近一个多月，期间的历练与培训也让我们的选手快速地成长了起来。
b： 走到今晚的12位选手一路过关斩将，从最初的近百名选手中脱颖而出，进入的决赛。我们相信，这12位选手个个都是实力非凡，今晚的比赛也一定是十分激烈。希望今晚每位选手都能发挥出自己的水平，让我们感受到你们的青春和主持魅力。现在我宣布，东胜六中第八届金话筒主持人大赛决赛~
合：现在开始！
a： 首先，由我为大家介绍本次大赛的环节和内容。今晚的比赛由三轮环节构成。环节为模拟主持，由各位选手自己选择主持内容和主持形式，考核选手的现场主持能力；第二环节为即兴环节，由绕口令、朗诵、妙语珠连和人文知识考察等比赛项目组成，考核选手的记忆和语言组织能力；第三环节则是才艺展示，考核选手的才艺及综合素质能力。
b: 接下来，再为大家介绍一下本次比赛的评分标准：每位选手比赛后由现场评委根据表现当场亮分，分1分，满分10分，选手得分为所有评委的打分之和。
a： 首先，让我们进入环节
——模拟主持。模拟主持，顾名思义，是一个虚拟的主持环节，旨在考核选手的现场主持能力。本环节由选手按照事先抽号的先后顺序上场，规定选手在4分钟内完成主持内容，满分为4分 评委老师根据选手表现当场打分。
b: 下面，让我们有请一号选手
（一号结束） a： 有请二号选手
1（依次类推到12号选手）
a: 轮才艺亮相后，大家都
初步认识了我们的选手，下面，让我们更进一步去认识他们，一睹他们的风采。 b: 让我们进入第二环节——
即兴环节。即兴环节，考核选手的记忆和语言组织能力。本环节的参赛题目有：一、绕口令；二、朗诵；三、妙语株连；四、人文知识考察。参赛选手按序号先后顺序上台进行选题和展示，每人限3分钟。总分3分，评委老师根据选手表现当场打分。
a: 有请12位选手依次上台女2：携手今宵，高歌这一路荣耀感动，
让我们再来看看各位选手在这一环节的表现。首先有请一号选手
（一号结束）
b： 有请二号选手
（依次类推到12号选手）
a： 精彩的即兴环节结束之后，让我们一同进入到本次大赛的一个环节——才艺展示。才艺展示环节，考核选手才艺及综合形象。参赛选手按序号上台进行才艺展示和表演，每人限4分钟，总分3分，评委老师根据选手表现当场打分。
b： 让我有请一号选手 的精彩亮相。
a： 有请二号选手
（依次类推到12号选手）
b： 三个环节的比赛过后，场上的气氛显得既激烈，又紧张，很多亲友团的同学们都已经急的出汗了。
a： 不过，越是紧张的环境，越是对参赛选手的考验。缓解现场气氛，调动观众情绪，是一名主持人必备的素质。感谢选手们给我们带来了的精彩表演。 b： 现在，比赛的各个环节已经
全部结束了，我们的正在做的统计，本届金话筒奖、银话筒奖和铜话筒奖最终会花落谁家，我们还需要耐心地等待。
a： 下面还是让我们欣赏一个精彩的节目吧！由 带来的
a： 我们今晚比赛的奖获得者是 请 为他们颁奖
b： 我们今晚比赛的铜话筒奖获得者是 请 为他颁奖
b： 我们今晚比赛的金话筒奖获得者是 请 为他颁奖
a： 再次感谢我们的颁奖嘉宾那么到这里，我们今晚所有环节的比赛都结束了，对于我们选手的表现，我们的有什么评价呢？让我们有请 来为我们的选手做出点评。
b： 有请！
（讲话）
b： 到目前为止，比赛结束的声音正在向我们一步一步靠近。美好的时刻虽然是短暂的，但是我们从比赛中感受到了大家的快乐与魅力，这已经足够。
a： 今夜12位参赛选手用他们的表演诠释了他们的寻梦历程，也给在座的观众上演了一场期盼已久的视听盛宴。
b：今天，我们都陶醉在这温馨美妙的夜晚之中。或许今晚的金话筒只有一个，但有梦并勇于追求的人就永远获得了希望和力量。
a： 愿我们每一个人都能怀着这样的希望与力量坚定地走下去。
b： 我宣布东胜六中第八届金话筒主持人大赛到此结束，我们明年再见！
合：再见！
主持人大赛策划书方案创意
3、比赛前通知选手。在举行主持人大赛的开始，必不可少的就是策划书，那你现在主持人大赛的策划书准备的多少了。下面是由我为大家整理的“主持人大赛策划书方案创意”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
地点：一年级---体育馆主持人大赛策划书方案创意(一)
为活跃校园文化氛围，提高我校大学生综合素质，使有志于献身主持人事业或热爱播音与主持艺术的同学真正得到展示自我的机会，为xxx学院主持人队伍储备力量。特举办本次活动：
一、活动宗旨
弘扬校园文化，丰富校园生活，挖掘艺术潜力，营造艺术氛围。
二、组织工作
1、主办单位：xxx学院委员会。
2、承办单位：xxx学院大学生艺术团、xxx学院广播站。
三、活动内容
1、报名条件：xxx学院20xx、20xx级在校大学生均可报名参加。
2、比赛程序：分为系内初赛-复赛-半决赛-决赛四个阶段。
3、比赛时间：20xx年xx月x日——20xx年xx月xx日。
四、报名须知
1、报名时间：20xx年xx月x日——20xx年xx月x日。
2、报名方式及地点：由各系自行组织系内初赛，并将名单于xx月x日前交送团委大学生艺术团办公室并抽取比赛序号，将电子版发至xx邮箱，各系院x—x人参赛。
五、比赛时间地点
1、初赛时间：20xx年xx月x日——20xx年xx月x日。
地点：各系院自行组织
2、复赛：时间：20xx年xx月x日
上午8：00--12：001-50号选手下午1：00---4：0051—90号选手。
地点：教学楼。
3、半决赛时间：20xx年xx月xx日或xx日下午1：00
地点：xxx学院大学生活动中心。
4、决赛：时间：20xx年xx月xx日19：00
地点：xxx学院大学生活动中心。
五、比赛内容
1、原则：彰显xxx学院学生风采，体现xxx学院大学生的青春活力，以务实创新为指导原则，充分调动我校大学生的积极性，挖掘主持人才，为xxx学院各项活动输送主持人。
2、系内初赛：由各系院自行组织安排。
3、复赛：
(1)自我介绍(x分钟以内)
(2)自备栏目主持(x分钟以内)
4、半决赛：
(1)自我介绍(xx秒)
(2)即兴评论：选手提前三分钟抽题，题目主要为近期热点稿件。选手首先播读题目，之后根据题目内容进行现场评论。(x分钟)
(3)才艺展示，伴奏自备(x分钟以内)
5、决赛：(xx人)
(1)自我介绍(xx秒)
(2)模拟栏目主持(x分钟)
(3)即兴题目辩论(提前准备好x条丝带，放入一个盒子内，且其中每两条丝带打一个结。x名选手分别抓住丝带一段，拉开，以此分为两组。题目事先准备好。选手每人用x分钟时间理论陈述。然后每组总共有x分钟时间进行自由辩论。)
(4)才艺展示(每人x分钟才艺展示)
(5)针锋相对(第四环节被淘汰的两名选手各有xx秒陈述自己应该晋级的理由或者用xx秒时间打动评委让自己进入第六环节)
(6)模拟访谈(三位选手各有x分钟时间对评委其中一人进行模拟电视访谈)[评委根据选手最终表现确定冠选]
六、奖项设置
一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名、奖四名。
奖品由赞助单位提供。
主办单位：xxx学院委员会。
承办单位：大学生艺术团xxx学院广播站。
主持人大赛策划书方案创意(二)
一、活动背景及目的
为丰富xx校园文化生活，营造良好的xx校园文化气氛，展现xx学子青春、热情、富有的青春风采，为拥有主持梦想的xx学子提供一个展现自我的舞台，更为了给我校挖掘一批的主持人，特此举办“金话筒”主持人风采大赛。
二、大赛宗旨
用严谨有序的组织形式，公正公平的评审制度，用体贴细致的活动章程，给同学们一支话筒、一组音响、一个舞台，秀出xx学子风采，挖掘同学们潜在的艺术潜质，拓宽校园活动的文化内涵。
三、活动对象
xxx大学全体新生。
四、赛前准备工作
1、比赛时间及地点
比赛时间：20xx年xx月x日——20xx年xx月x日。
比赛地点： xx。
2、报名方式：
由xxx大学各院组织报名，同时在各院举行初赛选出最多x名同学入复赛。
3、报名时间：20xx年xx月x日——20xx年xx月x日。
五、比赛内容
1、初赛：
初赛由各院自己进行选拔，选拔出每院至多x人进入复赛。
2、复赛：
复赛分三个环节(可加才艺展示)：
(1)环节：自我介绍(x分钟)
每位选手在x分钟以内介绍自己，出场方式任选，可以表达参加此次活动的个性宣言，要求新颖有吸引力，有自我特色，展示自我风采，可自备道具。
(2) 第二环节：语言考查(x分钟)
每位选手在拿到指定稿件后有短暂的准备时间，要求能准确无误、流利的读出评委给的文章、字、词、句和绕口令等。
(3)第三环节：自备主持(x分钟)
每位选手根据自己的主持风格主持一档节目或演出。要求有自我特色，展示自我风采，可自备道具，可自带人员模拟现场，选手也可自己独创一档未曾见过的节目形式。要求脱稿。
3、决赛
决赛分三个环节(可加才艺展示)
(1)环节：自我介绍(x分钟)
每位选手在x分钟以内介绍自己，出场方式任选，可以表达参加此次活动的个性宣言，要求新颖有吸引力，有自我特色，展示自我风采，可自备道具。
(2) 第二环节：语言考查(x分钟)
每位选手在拿到指定稿件后有短暂的准备时间，要求能准确无误、流利的读出评委给的文章、字、词、句和绕口令等。
(3)第三环节：即兴评论(x分钟)
每位选手根据抽到的热门问题或素材内容进行评论，可有x分钟准备时间。要求语言清晰，思路严谨。(具体问题或素材见备注)
(4)第四环节：模拟主持(x分钟)
每位选手根据所抽到的题目进行现场主持，可有x分钟准备时间。要求新颖有吸引力，我自我特色，展示自我风采，可自备道具。(具体问题见备注)
六、比赛流程
1、主持人开场白。
2、全体参赛选手登台亮相。
3、介绍评委。
4、比赛开始。
复赛：
环节，选手依次上台进行自我介绍及评委进行语言考查。
第二环节，选手依次上台进行自备主持。
第三环节，选手进行才艺展示。
决赛：
环节，选手依次上台进行自我介绍及评委进行语言考查。
第二环节，选手依次上台进行即兴评论。
第三环节，选手依次上台进行模拟主持。
第四环节，选手进行才艺展示。
5、评委代表总结。
6、主持人宣布比赛成绩和名次。
7、颁奖典礼。
8、主持人致闭幕词，宣布比赛结束。
9、观众依次退场。
10、活动参与者合影。
七、具体评分细则
复赛：
1、普通话(xx分)：要求吐字清晰，字正腔圆，流利标准。
2、语言表达(xx分)：要求语言表达清楚，语言精炼，运用自如，表现力强，说服力强。
3、仪态(xx分)：要求礼貌、自然、大方、优雅、得体。
4、主持内容(xx分)：题材不限，要求内容健康向上，紧跟时代潮流，体现当代大学生整体的精神风貌，有自我特色，形式新颖。
5、整体效果(xx分)：要求主持完整，能带动观众气氛。
决赛：
1、普通话(xx分)：要求吐字清晰，字正腔圆，流利标准。
2、语言表达(xx分)：要求语言表达清楚，语言精炼，运用自如，表现力强，说服力强。
3、仪态(xx分)：要求礼貌、自然、大方、优雅、得体。
4、主持内容(xx分)：设计台词紧扣主题，突出主旨，内容健康向上，紧跟时代潮流，体现当代大学生整体的精神风貌，有自我特色，立意新颖，特色创新。
5、整体效果(xx分)：要求主持完整，能带动观众气氛。
6、应变能力(xx分)：要求即兴评述与模拟主持环节中连贯流畅、完整，不能出现较长时间停顿或者多次卡壳现象。
八、奖项设置
1、金话筒x名。
2、银话筒x名。
3、铜话筒x名。
4、奖若干。
九、经费预算
1、矿泉水(xx元)、评委用纸、笔(xx元)
2、优胜者奖品(证书及笔记本xx元)
3、会场布置(气球、条幅、彩带等xx元)
总计xxx元。
主持人大赛策划书方案创意(三)
一、活动宗旨与目的
校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现轻工学院学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为轻工系举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题
“主”我风采，“持”骋舞台。
三、活动对象
轻工系全体学生。
四、活动时间
20xx年x月xx日～20xx年x月xx日。
(一)前期宣传：20xx年x月xx日～20xx年x月xx日。
(二)报名时间：20xx年x月xx日-20xx年x月xx日。
(三)比赛时间：20xx年xx月xx日。
文体中心。
六、工作安排
1、宣传及报名：
a，宣制作。
b，向各班宣传及收发报名表。
2、邀请评委：邀请x老师、团成员()、每个选手带名后援团。
4、比赛时场地布置：小剧场。
5、比赛完后期工作：小剧场清理。
6、租借比赛场地：小剧场。
7、购买物品：
1、矿泉水一箱------------------xx元。
2、宣、报名表制作------------------x元。
3、拍拍手一箱-------------------------文艺部现有。
七、活动流程
比赛流程：
1)我最闪亮：(限时xx秒以内，满分xx分)
要求：富有创意的自我介绍，展现个人语言表达能力和形象魅力。
2)妙语连珠：(限时x分xx秒以内，满分xx分)
要求：x-x个不同的词语组织一段文章，考察选手的应变能力及知识覆盖面)
3)魅力主持(限时x分钟以内，满分xx分)
要求：模拟现场主持，参赛选手在给定的题目中抽取一题，并针对该栏目所要求的情绪主题，在规定的时间内完成该栏目的主持导语和结束语。
4)风采飞扬(限时x分xx秒钟以内，满分xx分)
要求：参赛选手自备表演道具，展示才艺，允许选择搭档组合。
5)颁发奖励
获奖选手上台领奖，由老师、团成员颁发奖状。
注：
1、各位选手提前到场，并在指定处签到。如未签到按弃权处理。
2、选手先向负责人员上交填写好的报名表，再上台。
3、选手如对比赛有合理疑问，须当面提出，文艺部会认真予以解答。
4、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现错时重新开始。
5、可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
八、奖项设置
轻工系系校园主持人选拔赛奖项设置：一等奖两名。二等奖两名。三等奖三名。
主持人大赛 (学校活动) 策划书怎么写
(一)海选：各班级教室5稿。布置前先列好参加大赛的功能区域，然后通过每个区域
的人数来决定布置。
)（四）决赛前准备
1.
海报：制作进入决赛选手的宣传海报，置于兰花湖食堂门口和主校
区七教门口；
2.
短片：制作选手短片于决赛播放；
3.
一份置于主校区七教门口；
4.
每一位文艺部干事负责一位选手，
负责其参赛海报、
PPT
以及决赛期间的一切相关事宜；
5.
网络宣传：将选手相关资料相片挂在网页上；
6.
舞台布置：主持台摆放鲜花、盆花。（布置前先列好参加大赛的功
能区域，然后通过每个区域的人数来决定布置。
)7.
舞台背景喷绘的制作；
8．现场：
（1
）场地：联系好决赛场地；
（2
）音控：灯光、音响、视频设备的联系与准备；
（3
）工作证：工作证的统一；
（4
）工作服
:工作服装的统一；
9.
联系：
（1
）联系好比赛主持人、评委和礼仪队；
6（
2）参赛选手的，以及比赛时的要求确认
；（
3）通知所有参赛选手及支持人下午按时化妆；
（4
）制作邀请函，邀请校团委及各学院的团到场观看比赛；
（5
）安排好统分人员；
10.
评分：制作决赛评分表和评分标准；
11.
购置：购买好决赛现场需要的物品；
12.
证书奖金：证书的制作和奖金的落实；
13.
审核：完成大赛相关资料的认证，审查修改主持词。
九、活动流程
（一）初赛
1.
比赛形式
:带报名表
+自我介绍
30
秒+
自备主持一分钟
+才艺展示一
分钟；
2.
以签到的先后顺序作为选手的比赛序号；
3.
比赛结果：初选
20
名选手进入复赛（结果将在网站上和宣传海报
上同时公布）
1.
选手组成
由初赛产生的
20
名选手和各学院推选产生的
20
名选手组成是
40
名参赛选手按抽签的方法分为十组，每组四人。
2.
复赛内容
7比赛流程：包括语言、模拟主持和才艺表演三块，每块得分标准由
不同业务工种的素质要求确定。如广播侧重语言，文艺
侧重上镜和才艺。
由组委会选定朗诵文本，或诗或文，或片段，由选
手现场处理朗读
；B
、模拟主持：组委会事前按、文艺、体育、社教四类分别出题，
选手自由选题，按要求进行模拟主持，抽中某一类某
道题，就在相应背景下主持；
C、才艺表演：由选手事先申报表演内容，经有关编导组织编排后分
批表演。
3.
比赛结果：
10
名选手进入决赛。
（三）赛前培训
由专业的主持人为参加决赛的选手进行相关方面的指导和赛前
培训。
（四）决赛
1. 开场表演（活跃气氛，开场舞蹈或者舞蹈加合唱）
2．主持人上台，介绍到场嘉宾，并由嘉宾致辞；
3. 比赛流程
1）由主持人按照编号以点名的形式上场，并在点名后介绍选手的参
赛宣言优势、及特点；
82）
参赛选手上台报编号+报姓名+自我介绍
1分钟
(可采用选手DV展示)；
3）个性主持展示
主要内容：参赛的每个选手根据自己特长，模拟主持或重组一个
栏目，内容可以是旅游类、类、谈话类、法治类
等等（自备录音或硬盘）
时间：
5分钟之内
4）抽签朗诵
主要内容：选手进行
2分钟朗诵
5）妙语连珠
主要内5.奖品和奖状若干份容：
现场抽取
3-5
个不同的词语组织一段文章。
考察选手
应变能力及知识覆盖面；
时间：
2分钟
6）比赛结果：主持人宣布结果，评出冠亚军
7）讲话，对此次比赛做出相关的评价；
8）主持人上台，宣布结束。
注：
1. 各位选手提前到场，并在指定处签到。如未签到按弃权
处理；
2. 选手先向负责人员上交填写好的报名表，再上台；
93. 选手如对比赛有合理疑问，
须当面提出，
组委会会认真予以解答；
4.
每位选手只有一次登台表演的机会，
不可在节目出现错时重新
开始。
5.
可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否
具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
十、奖项设置
一等奖一名，奖杯；
二等奖两名，证书；
三等奖三名，证书。
学校主持人大赛流程（详细）
吴：礼仪，是高飞的翅膀；比赛流程：
（1）初复赛流程（供参考，本部及各校区可视具体情况进行调整）：
a) 选手自我介绍（1分钟）
参赛选手轮流进行1分钟的自我介绍和自己对播音、主持这个职业的看法。
b) 才艺表演（3分钟）
展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、模特表演等。
c) 即兴问答（2分钟）
由大赛主持人进行提问，选手在规定时间内作答。
d) 模拟主持（3金话筒比赛主持人台词1分钟）
参赛选手选取自己熟悉的内容，进行三分钟模拟主持。如、谈话、娱乐等类型。
礼仪大赛主持人台词范本
A、语言：【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！
女：文明是一颗明亮的星星，照亮了你我前行的路；礼仪大赛主持人台词范本（一）
吴：为春天剪彩，剪辑魅力校园的文明特色
陈：为校园歌唱，唱响俏丽缤纷的礼仪赞歌
孙：具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
孙2：礼仪文明作为传统文化的一个重要组成部分，对历史发展产生了广泛深远的影响。
孙2：礼仪，是沟通情感的桥梁；
孙：礼仪，是民族孕育的希望：
陈：礼仪，是璀璨明珠的辉煌。
吴：让我们在这洋溢着青春的舞台
陈：去感受青春的节拍，
孙：去领略古韵的驿动，
合：去畅想美好的未来！
吴：我院礼仪大赛已有三年的历史，自XX年以来，我院便开展了礼仪比赛，XX年，XX年更是将礼仪比赛推上了一个新的台阶，文明的礼仪之风充溢着整个校园。更荣幸的是，XX年礼仪被评为教材。礼仪的蓬勃发展大大提高了我们个人的素质修养，现在礼仪已经成为我们分院的品牌，影响之深，是大家有目共睹的。
陈:本次礼仪大赛在全面推进素质教育的同时也在加强学生礼仪素质，提高了学生的思想道德素质和文明礼仪修养，让学生知礼仪，学礼仪，用礼仪。
孙：本次比赛同学们的参与热情非常高涨，通过重重选拔，最终共有八个班级和十名选手进入今天的决赛，在这里向他们表示最衷心的感谢，感谢你们的积极参与。
孙2：下面请允许我为大家介绍光临本次大会的和老师：……………………让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！
陈：下面由我宣布一下本次礼仪风采展示大赛的比赛规则，本次礼仪风采展示大赛团体组设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，奖两名，个人赛设置一等奖名，二等奖1名，三等奖2名。满分为一百分，动作标准程度30分；选手精神面貌20分；动作整齐度30分，礼仪展示内容安排20分。
孙2：我宣布：工程技术分院第xx届“礼之魅仪之俏”礼仪风采展示大赛
合：现在开始！（主持孙证，孙艳辉下场、道具准备）
礼仪大赛主持人台词范本（二）
男:尊敬的各位，各位来宾
女1:亲爱的同学们
男:大家
合:晚上好
男:这里是江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”决赛的比赛现场。我是主持人xxx
女1:我是主持人xxx
男:中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，是伟大古老的礼仪之邦。
女1:古人云“不学礼，无以立”，就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
女2：孔老夫子也曾说过“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。
男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
女1：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
合：同学们，让我们与礼仪携手同行，展望明朝
女2：首先我来介绍一下今天的比赛规则：比赛将分为三部分来进行，分别为：晚礼服展示、模拟主持、才华展示。每部分评委老师都会根据参赛者的表现作出相应评分，三项总分前三的为冠亚季军。
男：下面由我向大家介绍出席决赛的评委老师，他们分别是......嘉宾......老师......以及来自各个院系的学生干部代表们。本次活动由商学院分团委主办，商学院社团联合会承办，团学办公室以及各社团联合赞助。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：下面我宣布，江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”决赛
合：现在开始
女1：下面就让我们以热烈的掌声欢迎位上台的选手
..................................
男：谢谢xx号选手给我们带来的精彩表演。现在，最激动人心的时刻到了，所有选手的分数都已经在我手中，让我们一起来看一下。
一号选手得分为.......
这次比赛的前三名就是........
让我们以热烈的掌声来祝贺她们(掌声)让我们以热烈的掌声欢迎xxxxx为她们颁奖(掌声)让我们再次用热烈的掌声祝贺她们。
男：优雅的舞姿，展现出友好礼貌，诚挚自信
女1：灿烂的笑容，传达着幸福温暖，美好和谐
女2：文明礼仪养成让我们的文化内涵修养得以增长
女1：这次活动旨在进一步普及礼仪文化，加强基础文明礼仪礼貌教育，本着注重礼仪养成，打造良好生活习惯的宗旨，以“学礼、懂礼、讲礼、用礼”为目标。加强学生基础文明礼仪养成教育;提高学生综合素质。
女2：希望通过“礼仪形象大使”等活动的开展能增强大学生的礼仪文化内涵修养，全面推动学生基础文明养成。女1:同学们，让我们一起携手“弘扬礼仪文化，打造美丽苏信”。
男：下面，我宣布江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”比赛到此结束
合：再见
礼仪大赛主持人台词范本（三）
男：尊敬的各位、评委们
合：大家下午好！
女：三月的春风情深意暖，吹开了我们灿烂的笑脸。
男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。
女：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛。
男：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的、评委们表示热烈的欢迎！
女：下面让我们以热烈的掌声有请为我们致词。
男：中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛
合：现在开始！
（中间）
1、女：文明，一个多么神圣的字眼，在生活中，我们处处接触文明，文明用语无处不在，做一个文明小博士，让文明之花开遍校园。下面请听1号选手的演讲，他演讲的题目是《永远的呼唤》。
2、男：健康的体魄，振奋的精神，让生命充满的活力。沸腾的校园，文明的环境，让学习充满的活力。下面请听2号选手的演讲《建设文明校园》
3、女：文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的幸运。文明用朴实的话语，诠释着认知的真谛，铺设着进步的阶梯。下面请听3号选手的演讲《做一个文明之人》
4、男：一枚绿叶，可融化皑皑白雪；一滴露水，可以映射整个太阳；一只彩蝶，可以催开满园芬芳；每人文明一小步，就会进步一大步。下面请听4号选手的演讲《讲文明，知廉耻》
5、男：我的时代我做主，21世纪是我们90后需要创造的世纪，我们坚信，在未来的征途上，少不了我们青春的背影，在文明的星空下，少不了我们创造的双手。下面请听5号选手的演讲《讲文明守纪律，从我做起》，大家欢迎！
6、女：学校是的一部分，构建和谐，就要从构建和谐校园做起。那么，校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。下面有请6号选手为我们带来《建设文明校园》，同学们鼓掌欢迎。
7、男：精彩的你，如同细雨后的梧桐，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛阅读文明，用心灵阅读文明，读不尽的文明。下面请听7号选手的演讲《讲文明，知礼仪》
8、女：文明，你是严冬的炭火，你是沙漠里的绿洲，你是酷暑中的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是温暖万物的阳光，下面请听8号选手的演讲《爱在文明、美在礼仪》。
9、男：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，
女：作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个语言净、行为美的好学生。
男：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
女：下面有请9号选手为我们带来《播撒现代文明，构建和谐》。大家欢迎！
10、女：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证。谈吐文雅，举止大方，彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来，有请10号选手为我们演讲《让校园与春天一样美丽》。大家欢迎！
11、男：个人文明前进一小步，文明前进一大步。所以如何做一个文明人，怎样做一个文明人，显得尤为重要。下面，让11选手告诉我们，怎样去《将文明礼仪进行到底》。大家欢迎！
12、女：好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面让欣赏12号选手的演讲，他演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
13、男：同学们，微笑是我们的的语言，文明是我们的信念。让我们的心灵像花儿一样美丽灿烂！下面请欣赏13号选手的演讲《播撒现代文明，构建和谐校园》。
14、女：每一份劳苦，都有一份成功的相随，每一片星辰，都有月影的衬伴，每一朵彩云，都有风儿轻轻的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鹰在翱翔，每一个文明的校园，都需要我们共同创造。下面请听14号选手的演讲《文明礼仪在校园》。
15、男：文明能给我们以深刻的启迪和亲切的教诲；文明能给我们以蓬勃的朝气和昂扬的斗志。下面请听15号选手的演讲《讲礼仪》
16、女：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿。同学们，让我们在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，文明风气，创建文明校园，争做文明学生！下面，让我们和16号选手一起一起《养成文明习惯，做文明学生》。大家欢迎！
17、男：关爱自己，从培养文明的行为习惯做起；关爱他人，从尊敬老师，关爱同学做起。下面请听17号选手的演讲《文明触手可及》。
18、女：暴风雨过后，最绮丽的是彩虹。冷却的溶岩里，尘封千年的坛里，有香醇的美酒，几百年的风雨，涤荡不了风波亭前的点点滴滴。让文明的火炬在你我手中传递。下面请听18号选手的演讲《爱在文明，美在礼仪》
19、男：文明如同微风，轻轻吹走我心头的乌云；文明如同细雨，慢慢梳理我迷茫的心绪；文明如同阳光，缓缓解冻我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相传，止息。下面请听19号选手的演讲《讲文明，懂礼仪》。
20、女：环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在我们中学处处盛开。下面，请欣赏由20号选手为我们带来的《我文明，我快乐》。
21、男：文明，它是雨中悄然为你撑开的一把伞；文明，它是黑暗中为你守候的一盏明灯；文明，它是春风悄然化作一片雨。今天，就让文明的接力棒在你我手中永远传递。下面请听21号选手的演讲《文明伴我成长》
22、女：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们坚信，在人生中，我们定能披荆斩棘，真正闯出属于自己的路，下面请听22号选手的演讲《文明礼仪伴我行》
23、男：文明，是辉煌璀璨的明珠；文明，是沟通情感的桥梁；文明，是民族孕育的希望；文明，是高飞的翅膀。下面请听23号选手的演讲《爱在文明，美在礼仪》
24、女：文明礼仪是我们学习、生活的基石，是我们健康成长的臂膀。
男：学做文明人，学做人，文明校园，从我做起，
女：让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园；
男：让文明礼仪之花永远绽放在每位同学心间！
女：下面，有请一位同学24号选手为大家演讲，她演讲的题目是《从我做起，让文明之花开满校园》
（结尾）
男：宣布获奖名单。
男：接下来有请讲话，同学们欢迎。
女：请获奖选手上台领奖。
男：礼仪是一股甘冽的清泉，滋润你涸的心田。
女：文明是一朵花，一朵芳香的花。它需要我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。
男：礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。它需要我们用理解去融化，用关爱来抚慰，
女：从今天起，就让我们行动起来，做一个讲文明懂礼貌的遂中人！
男：从今天起，就让我们行动起来，做一个胸怀世界的人！
女：中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛到此结束，请同学们有秩序带回。
求校园主持人大赛串词
这个是我前两天刚刚写好的，校园风采大赛的主持词开场白和结束语，如果你是用做串词，稍微按照你的实际情况改动一点点，就可以用了，希望可以帮到你。
【画外音】：XXXXX大学第七届“”杯MR and Miss 校园明星风采大赛现在开始。
【开场白】：
1、尊敬的各位、各位来宾2、亲爱的老师和同学们合：大家晚上好！
1、今晚，我们将借助这个活力四射的梦想盛会，一起点亮如火的青春。
2、今晚，我们将在这个群贤汇聚的梦想舞台，一起放飞青春美丽的梦想。
1、让我们把梦想b： 激动人心的时刻到了，有请我们所有选手上台。下面公布本场比赛成绩及获奖名次。和写进日记，记下菁菁校园的青春和喜悦
2 、让我们展开知识和才华的翅膀，尽情遨游在绚丽风采的港湾
1、我们的校园明星挑战赛举办至今已经是第7届了，他已经成为一个同学们展示自己才能和风采的舞台。
2、此次大赛，我们在报名的百余名选手中层层筛选，最终有十五名同学来到了我们的比赛现场。
1、我们今天的比赛共分为初露锋芒、星光乍现、个性狂潮等7个环节。
2、照例采用评委现场打分的形式，首先向大家介绍光临我们本次大赛的各位评委和嘉宾，他们是——————
1、好，感谢各位评委和嘉宾老师的光临。同时预祝今天的各位选手都能取得优异的成绩。
2、下面我们的比赛正式开始。首先我们进行的是XXX环节，有请我们的XX选手上场。
【结束语】：
1、青春的律动焕发出缤纷的色彩，点亮了今天梦想的盛会；
2、健康的气息演绎出青春的风采，燃烧着今天青春的。
1、今晚在这里，我们用歌声寄托对学校的深情厚意；
2、今晚在这里，我们用才华承诺对学校的信念永恒。
1、让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧青春的热情，感谢生活赋予的蓬勃朝气；
2、让我们紧紧跟随时代发展的节奏，展示青春的才华，创 五、比赛地点造属于我们的收获季节。
1、第七届“ ”杯MR and Miss 校园明星风采大赛到此结束！
2、感谢大家的光临，我们明年，再见！
小学主持人比赛方案【三篇】
【 #策划# 导语】为进一步丰富校园文化生活，选拔培养主持人才，推动学校少先队活动和“红领巾电视台”的建设。以下是 整理的小学主持人比赛方案，仅供参考！
篇一
一、参评条件：
1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;
2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;
3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;
二、参评对象：
全校各年级(每班选送二人，一男一女)
三、选拔流程：
1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。
2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
(1)自选项目
以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
(2)现场抽考
现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。
3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始
4.选拔地点：梦想剧场
四、评分细则：
1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注：
1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外，对于表现的其他选手给予“主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
篇二
一、活动宗旨和目的
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加。
二、活动主题
我行!我秀!
展现自我!认识自我!超越自我!
三、活动评委
海选：班级学生和班主任
复赛：年段全体教师
决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等
四、活动对象
xx区实验小学全体学生
(一)选手自觉遵守比赛秩序;
(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;
(三)选手以个人方式参赛
六、活动时间
201x年11月-12月
(一)前期宣传：海报
(二)海选：201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名选手进入复赛)
(三)复赛：
四五六年级复赛时间：201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名选手进入复赛)
一二三年级复赛时间：201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名选手进入复赛)
(四)总决赛：低年段：201x年12月10日周四下午第二节
高年段：201x年12月11日周五下午第二节
七、活动地点
(二)复赛：
二年级---三楼会议室
三年级---圆形教室
地点：四年级---下沉式舞台
五年级---三楼会议室
六年级---圆形教室
(三)决赛：三楼大会议室
八、活动准备工作与宣传
1.横幅：置于学校场
2.海报：大门口
3.网络：校网页
4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传
九、比赛内容：
复赛:
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)
2.才艺表演。(2分钟)
决赛:
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)
2.模拟主持(2分钟)
主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)
4.奖次：
金话筒奖、风采奖、潜力奖
十、比赛流程
1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]
1.普通话
咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)
2.模拟主持和才艺展示
主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)
仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)
简洁流畅，具有个人特色。(2分)
3.舞台形象
仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)
舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)
xx区实验小学少先队
篇三
一、活动目的
为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批主持人，更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1.参赛条件：
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名
2.海选——领取并填写报名表：3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间：3月14日下午节课
比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬
3.复赛——比赛时间：3月28日下午
比赛地点：三楼报告厅
评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明
主持人：林家慧
三、比赛程序
1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则
(一)海选
环节：10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节：60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛
环节：创意自我介绍
由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内;
第二环节：模拟主持
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置：
每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
六、评分标准：
1、形象女：亲爱的老师、同学们气质：优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力：普通话标准，语言 七、大赛筹备委员会流畅，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。
附：比赛规则
(一)海选比赛时间：3月14日下午节课(暂定)
比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)
环节：10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等;
第二环节：60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
(二)复赛比赛时间：3月28日下午
比赛地点：三楼报告厅
环节：创意自我介绍
由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内;第二环节：模拟主持
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节：
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲;
蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
主持人大赛一般都会有哪几个环节？具体点。
比赛流程： 十一、评分标准(总分：10分)（1）初复赛流程（供参考，本部及各校区可视具体情况进行调整）： a) 选手自我介绍（1分钟） 参赛选手轮流进行1分钟的自我介绍和自己对播音、主持这个职业的看法。 b) 才艺表演（3分钟） 展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、模特表演等。 c) 即兴问答（2分钟） 由大赛主持人进行提问，选手在规定时间内作答。 d) 模拟主持（3分钟） 参赛选手选取自己熟悉的内容，进行三分钟模拟主五、参赛要求持。如、谈话、娱乐等类型。