思政实践课实施方案

161.养老保险金与老年人幸福指数的实证检验

【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可作性的。以下是 无 整理的思政实践课实施方案，欢迎阅读！

新生代农民工调研 新生代农民工调研方案

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【篇一】思政实践课实施方案

一、大学生实践教学的目的和要求

思想理论课实践教学是思想理论课教学活动的重要组成部分，其根本目的和任务是大学生理论联系实际，提高大学生关注、关注现实的热情和能力，使大学生了解国情、社情、民情，并在实践活动中了解改革开放以来我国在经济、、文化、建设方面的巨大变化和所取得的伟大成就，培养大学生服务、服务的意识，增强感，帮助学生通过实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，切实运用所学理论知识来分析和思考现实问题，提高学生的思想素质和观察分析现象的能力，促进学生身心的全面发展，坚定为现代化事业服务的信念。

二、基本原则

2、启发自觉、自我教育的原则。

4、实践与大学生成才之路相结合的原则。

三、实践教学的形式

根据思政课实践教学的需要和学院的有关部署，本期大学生实践教学采取个人分散考察与小组集体考察两种形式进行。

四、实践教学的内容

本期思政课实践教学主要围绕我国服装行业在改革开放和经济建设中的实际情况和发展现状的进行调查，切实结合《思想和特色理论体系概论》、《近现代史纲要》课程内容的实际需要，帮助学生了解服装行业在我国经济发展中的作用，明确服装产品与服务特有的文化魅力，理解我国初级阶段的长期性，全面认识我国走特色道路的历史必然性，进而在实践中锻炼学生调查和实践的能力。

五、注意事项与要求

1、选题要切合自身能力和实际，有条件、有能力完成。

2、考察态度要认真，注重实践效果，保证实践报告质量。

4、切实做到安全，注意选择安全可靠的交通工具和实践地点。

六、成绩考核

学生实践成绩考核主要以学生提交的考察、调查报告，参观访问的心得体会（书面形式）、服务的效果（总结报告、评价等）为依据，以提交报告的质量为标准。基本要求：

1、个人分散实践考察考核要求

本科生期返校后递交一篇不少于3000字的考察报告；专科生递交一篇不少于2000字的考察报告。

2、小组集体实践考察考核要求

以小组为单位进行考察，上交一份不少于5000字的小组考察报告。

3、成绩评定

考试课：百分制

4、报告要求

报告内容观点正确，文献资料丰富可靠，逻辑清晰，理论联系实际，能运用相关理论知识对考察问题进行剖析，有一定的见解和现实意义。

5、考察材料存档

思政部对上交的考察材料在成绩评定后，分类整理存档，特别的作品装订成册。

七、学生实践报告的质量保证措施

为保证思想理论课实践考察课的教学质量，不断提高大学生的综合素质，使大学生的实践报告真实、准确地反映其实践考察活动的过程及成果，要求学生认真填写《江西服装学院思想理论课实践活动记录表》，并对以小组形式完成的实践活动做出以下具体要求：

八、指导教师职责与工作

1、思政部在职全体教师参加，由担任“概论”课老师负责学生动员与活动布置。

2、每个老师负责所任课教学班学生的实3、实践与为服务相结合的原则。践考察指导。指导老师要对学生的实践活动选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导。要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、自主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性。

3、指导教师对所负责学生的实践活动考察报告进行认真批改，并给出分数。并从其负责指导和批改的实践报告中按2%的比例、参与实践报告评奖。

九、参考选题（可自行选题）

1、到爱国主义基地参观并就相关问题进行调查研究。

2、到新农村生产基地参观，并进行“三农”问题调查。

3、某地城镇居民生活现状的调查。

4、某国有企业（或集体企业、私营企业、外资企业、个体经济等）生产经营状况调查。

5、某地（乡、县、市）服装行业发展状况的调查

6、校园文化培育与大学生的参与情况的调查

7、平安校园与大学生日常规范建设的问题与对策

8、大学生寝室活动状况的调查。

9、建设新农村，推进城乡一体化进程——开展“学农”活动。

10、我院毕业生就业状况的跟踪调查。

11、我院开展平安校园建设的调查。

12、我院大学生入动机与课培训情况的调查。

13、新生代“农民工”的状况调查。

14、某地（乡、县、市）着力解决城乡困难群众的基本生活问题的调查。

15、某地（乡、县、市）改革开放以来服装流行款式变化的调查。

16、某地（乡、县、市）服饰文化的发展变化状况的调查。

17、某地（区、乡、镇、村等）发展地方特色产业状况调查。

18、某地（乡或镇、村）农民劳务输出状况调查。

19、某社区居民闲暇时间支配状况调查。

【篇二】思政实践课实施方案

一、指导思想

以理论和“”的重要思想和的“十七”大精神及科学发展思想为指导，以县文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中小学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标及要求

1、建立健全德育管理体制，建立负责的德育工作小组，落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作，有具体的学期工作、月工作安排和系列活动方案。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、班干部、班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。

7、重视德育科研工作，制定科研，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、“三结合”教育模式，并取得良好成果。

10、加强精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。

三、工作措施

1、坚持学习、提高素质。

我们要认真学习《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》坚持“育人为本、以德为先”的方针，巩固和发挥学校教育主阵地、主课堂和主渠道的作用、积极探索德育与学科教学的有机融合，拓宽德育渠道，坚持学习“”的重要思想，学习的xx大精神，坚持学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法律法规，不断提高自身的理论素养。工作中要认真落实上级门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

2、明确职责、调动每位教师都是德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用，必须明确德育工作者的职责，调动广大教师的积极性，主动性，实现“人人讲德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落实的更具体。要把学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范82.农民工人口统计学变量与职业生涯成功的关系》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及和的方针政策放在`首位。把贯彻落实《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》作为重点工作来抓，和教师统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，明确自己的职责。调动教师工作的积极性，制定班主任工作的职责及考核细则，调动班主任教师加强德育工作及班级管理的积极性。各学科教师也都要将德育工作渗透于课堂教学之中。以知识为载体，进行爱国主义教育和爱家乡、爱、爱学校、爱老师教育。通过学科知识与德育教育的紧密结合，增强爱国主义教育的说服力和感染力，形成强大的内化力量，实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的有机结合。

3、以活动和评议为载体、发现、树立、弘扬师德典型。

加强学生的思想道德教育和行为规范养成教育，落实小学生守则和日常行为规范，将3月和9月确立为行为规范养成教育活动月，在全校开展以“培养学生良好习惯”为主题的系列教育活动，着力培养学生良好的品德行为;注重乐学、勤学、苦学的，以创建“平安陕西、平安汉中、平安宁强”为主题，开展诚信教育、礼仪教育等活动。重点培养学生诚实守信的思想观和道德行为;成立家长学校，充分发挥家长的作用，通过学校这个平台，进一步探索“学校、家庭、”三位一体的教育模式，建立学校家庭联系渠道，实现学校、家庭、三块联动，共同作好学生思想教育工作。继续通过重大节日、纪念日，开展好体、卫、艺系列活动，彰显活动育人的作用，使学生在活动中体验到成功的快乐，从而得到锻炼和提高。

4、充分发挥课堂教学的德育渗透作用，深挖各科教材的德育因素，巩固和强化课堂教学的德育主渠道作用。

5、不断充实德育内容，拓宽德育渠道，扎扎实实地抓好以基本行为为规范教育，基本道德品质教育和健康心理教育为核心的常规德育工作。

6、强化爱国主义教育，坚持抓好每周一的升旗仪式，组织开展丰富多彩的活动，培养学生的爱国主义感情，树立报效祖国的远大理想。

7、加强法制教育，定期举办法制报告，法律讲座，增强学生的法制观念。

8、强化班级管理，进一步完善《班主任管理条例》和《班主任工作考核办法》，继续坚持班主任例会制，提高班级管理水平。

(1)建设阅报栏和展览橱窗，开辟校园长廊，创设浓厚的文化氛围。

(2)积极筹备学校校刊，定期发刊。

(3)继续办好校园广播，增辟栏目，提高播音质量，组建校园小记者团。

(4)建好校园网，为教职工教育教学交流搭建平台，加大学校的宣传力度。

【篇三】思政实践课实施方案

一、指导思想：

以、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实，本着“育人为本”、“德育为首”的宗旨，建立和完善班级德育工作管理制度，推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化，以“爱国、爱家”为主题，以各种主题活动为载体，深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育;公民道德与品质的教育;正确的世界观、人生观和理想教育;荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。

二、德育目标：

1、认识目标：了解家乡的风土人情，了解祖国的版图、自然环境和资源，了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，初步了解健康的心理品质的内容，初步了解与学生密切相关的法律知识。

2、行为目标：能尊重、爱护标志，如国旗、国徽，能用《守则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行，做一个合格的中学生，生活自理，积极参加校内外公益活动、知法、守法，具有初步的是非判断能力和抗能力。

3、情感目标：热爱家乡，热爱祖国的壮丽山河，热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。

三、德育内容：

1、教育：加强建国60年伟大成就的爱国、爱教育;培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感，进而激发学生热爱祖国，建设祖国，献身祖国，为祖国富强而奋发学习的热情。

2、思想教育：以本地史志，人文景观，家乡变化为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校，正确看待集体与个人关系的集体主义教育;尊重、关心、团结集体成员，有团队精神，言行举止文明，知行统一等文明行为习惯的教育;对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教育;培养创新意识，创造能力;以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育;进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育;提高安全防范意识，学会自觉抵御各种不良。

3、道德教育：尊敬师长，孝敬父母，勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等公德教育;爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等公德教育。

4、法纪教育：《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校规校纪》教育;《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法，敬畏法律，增强自身维护权意识，学会依。

5、心理教育：中学生健康心理标准的教育;自尊自爱，诚实勇敢，积极上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观认识学生自身能力的培养和教育。

6、感恩教育：学生孝敬父母，尊敬老师，感恩，悦纳自己。

7、环保教育：教育学生养成好的行为习惯，不攀折花木，不乱丢纸屑，节约资源能源，保护环境，爱护生物，与周围的生命和谐相处。

8、安全教育：教育学生遵守交通规则，安全出行，正确使用电器，煤气，不在有安全隐患的位置打闹游戏，遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话，野外出行有安全意识，急救常识等。

1、强化师德师风观念，加强师德历练。班主任要增强师表意识，人格魅力，具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格，以情感唤醒学生的情感，为学生做出榜样。

3、参加“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、读书演讲比赛、综合知识竞赛、主题班会比赛及观摩、实践、调查、广播会赛、庆“六·一”、庆元旦书法绘画比赛、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命节日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等性节日，以及民间传统节日和重大历史(如“一二·九”等)，举行形式多样的各项德育活动。

4、改进班主任的工作方法，提高班级管理的工作艺术。多关心爱护学生，多做细致的思想工作，多方和帮助学生，克服冷、生、硬和挖苦学生的情况发生，杜绝语言，禁止体罚和变相体罚，禁止随意给学生停课，禁止对学生家长使用训斥的语言。促进班级形成一种勤奋学习、奋发向上的班风。

5、加强学生的思想道德教育和日常行为教育，鼓励先进，帮助后进学生，善于发掘激活后进生的亮点，增强其自信，使每名学生都能够保持良好的学习状态。

7、加强法制纪律教育和心理教育，定期进行法制纪律教育的宣传和案例分析，把学生的降低到程度。聘请心理教育教师对学生进行心理健康教育，进行好心理咨询，解决学生的心理负担和心理疾病，促进学生的学习。

8、利用班会、板报、演讲等形式对学生进行爱国、爱校、爱家教育。.

哪里有福建漳州面试情景类问题全新解答思路

您好，中公教育为您服务。

一、 情境类问题——活88.城乡女性劳动参与影响因素的对比分析动类

例题：

材料：新生代农民工，指的是1980年以后出生的、16周岁以上的青年农民工，目前，我国这个群体的人数已超过1亿人，已经逐渐成为农民工群体的主体。新生代农民工是有“梦”的一代，他们在城市生活多年，思想观念、生活方式等方面与他们的父辈即代农民工已大相径庭。他们对城市的认同，要远远大于对农村的认同；他们不愿退回农村，即使回去也做不了合格的农民；他们迫切想融入城市，但又很难逾越横亘在面前的制度、文化之墙。新生代农民工就这样怀揣着青春与梦想，“漂”在城乡边缘，成为了一道风景，却不那么亮丽。这一现实也要求的城镇管理政策尽快做出调整，为新生代农民工中的相当部分人融入城镇提供必要的条件。

问题：派你去企业调研新生代农民工生产生活情况，你重点调查什么。

答题思路：

1.流程答题法：破题表态+活动流程

2.要素答题法：破题表态+活动要6、在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育，开展创建文明班级活动，把活动和学校的“五校“联创结合起来，通过班会、墙报、手抄报，黑板报等形式开展教育活动，达到潜移默化的目的，提高学生的文明程度。素

3.破题表态的方法：目标意义法、工作原则法

二、情景类问题——人际关系沟通能力、协调应变能力

例题1：如你接待来访，已经很注意用群众语言与来访者交流了，但还是嫌你满口大道理、学生腔浓，说的话虽有理论高度，就是不管用。对此，你该怎么办？

例题2：你是交通运输管理部门的执法人员，在对一辆大客车上车检查时，你发现该车营运证涉嫌伪造。你要求司机把车开到你单位，但是司机，还开车载着你和乘客飞快驶上车流量很大的另外一条公路，你怎么办？

基本答题思路：

简短评价破题表态-抓住矛盾解决问题（可以简要分析原因，提出解决问题的基本原则，重在采取具体解决措施解决）

人际关系类：主体分析法

协调应变类：分4、心理健康状况。乐于与他人交流，碰到问题不会压抑自己，愿意诉说和接受别人的帮助。整体心理、心态比较健康。析法

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（急！急！！急！！！）请问：新生代农民工的消费现状如何？？？？

9、加强校园文9、建立班级德育教育网络，发挥学校、家庭、德育教育综合网络的作用。定期召开家长会、家长委员会，通过家访，，电访等各种渠道了解家长对学校的诉求，及时向家长反馈学生在学校的学习状况、道德情况、行为表现。拓展学生的活动空间，让学生开阔视野、了解，参加实践、服务，增强学生的意识，主人公意识。化建设，优化育人环境。

入不敷出的多，我附近有很多比我大些的农民工，很多还需要家里救济、也有些像报到里说的，除了基本的生活保障之外还要进行学习深造的，可是那时很少的！

3.贸易全球化对女性劳动参与率的影响

如果是农民工而且是新生代的话，那么可能会重视物质享受型生活。

如何让调研报告口吻显得更加专业

1、实践活119.统计分析在劳动保障有关工作中的应用动开展前，以小组为单位向指导老师上交集体活动方案（包括活动的主题、时间、地点、组织者、参加者、可行措施、有利条件等），得到指导老师认可后方可进行集体活动。

调研报告口吻显得更加专业的方法为：可以引用一些比较的数据和方法为，引用时要说“根据权威数据表明”，“由谁谁谁的研究结果可知”，而且在调查报告中尽量少出现比较白话的2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目，内容，等主观意识太强的词语。

调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、、）才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据或工作的需要，制定出切实可行的调研，即将被动的适应变为有的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。

作为新生代农民工,应怎样丰富自己的文化生活

3、心理压力大而精神文化生活条件较。远离家乡和亲人，工作繁重，生活圈子狭窄，容易被冷落和忽视，因而会产生孤独感、失落感和自卑感，普遍存在苦闷和无聊的感觉。

我个人认为，新生代农民工，不要称呼他们“农民工”，称之为“务工青年”、“城市工人”、“产业工人”。他们受教育程度在他们的家乡普遍较高，职业期望值较高，物质和精神享受要求较高，可是，工作耐受力低，因此，对于新生代农民工，不仅要关心他们的工作、生活、子女教育等基本权益，更要关心他们的精神文化生活等更高层面的需求与权利。

2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

一、新生代农民工的基本状况

1、年龄状况。进城务工的新生代的整体年纪偏低，属于团组织管理、教育和服务的对象。

2、文化和收入状况。新生代农民工的文化层次比老一代的农民高，在城市偏低，工资收入比农村农民高许多，在城市较低。

3、生活状况。生活基本稳定，但是生活质量偏低，生活环境。

二、新生代农民工的需求

1、脱贫致富需求。谋求生存，摆脱是他们最主要的动机。他们流向城市的最主要的目的就是生存和发展，他们成为边缘群体，其生活的艰辛和困难难以想象。但是谋生脱贫的需求支撑他们为之奋斗。

2、见识需求。他们比其他的农民需求更高，无论从物质上还是从精神上，他们渴望见多识广。

3、技能需求。他们思维灵活，行动敏捷，接受新鲜事物快，掌握技术技能技巧快，渴望学会更多更好的技术和技能。

三、新生代农民工中存在的突出问题

1、文化素质亟待提高。由于他们文化素质普遍偏低，绝大部分从事苦、、累、险的行业，影响了产业结构的调整和经济发展进程。

2、求职困难，收入偏低。

4、拖欠工资，超时工作，工作环境，权益保障亟待加强。

6、子女教育。上私立学校，费用太高而交不起学费；进公立学校5、生活环境。无论严寒酷暑，春夏秋冬，年复一年，日复一日，吃在马路边，住在工棚里，随时面临人身安全和生命的危险。这种状况需要大力改善。，容量有限而遭到拒收。没有一所农民工子弟学校。

1、脱贫致富需求。谋求生存，摆脱是他们最主要的动机。他们流向城市的最主要的目的就是生存和发展，他们成为边缘群体，其生活的艰辛和困难难以想象。但是谋生脱贫的需求支撑他们为之奋斗。

2、见识需求。他们比其他的农民需求更高，无论从物质上还是从精神上，他们渴望见多识广。

3、技能需求。他们思维灵活，行动敏捷，接受新鲜事物快，掌握技术技能技巧快，渴望学会更多更好的技术和技能。

三、新生代农民工中存在的突出问题

1、文化素质亟待提高。由于他们文化素质普遍偏低，绝大部分从事苦、、累、险的行业，影响了产业结构的调整和经济发展进程。

2、求职困难，收入偏低。

4、拖欠工资，超时工作，工作环境，权益保障亟待加强。

6、子女教育。上私立学校，费用太高而交不起学费；进公立学校，容量有限而遭到拒收。没有一所农民工子弟学校。

7、精神文化生活单一、枯燥。看电视，打牌，睡觉，喝酒。

四、如何丰富新生代农民工的精神文化生活呢？

作为一名县政协委员，通过广泛的走访和考察，结合本地新生代农民工的实际情况，我个人认为应从以下一些方面着手：

1、管理机构多关心爱护他们，多为他们考虑生活和工作中的一些实际问题，多为他们解决实际困难。

2、可以建立新生代农民工档案，定期进行知识和技能的培训，定向招工，实现培训与就业相结合。建立他们档案也便于更好地了解他们、关心他们，帮助他们。

3、丰富新生代农民工的精神文化生活，不仅是农民工自己的事情，更是发展过程中需要解决的问题。新生代农民工的精神文化生活的丰富不仅需要他们自己积极进取的精神，而且需要各界的共同关注，需要有关部门的正确调控和有力。我个人认为，了解他们，关爱他们，就要深入走访，调查研究，提高认识，进行“零距离”的接触，建立新生代农民工的档案，和他们交朋友，真诚地帮助他们解决工作、生活以及子女求学等实际困难，逐步缩短城乡距。

4、建立社区新生代农民工服务中心，保障他们的合法权益。

5、建立社区青年文化活动中心，建立大型公益图书馆，宣传栏，建立文化活动中心，内设乒乓球、羽毛球、台球、围棋、象棋、网络等场所，定期开展丰富多彩的文化娱乐活动，宣传积极向上的思想及观念。

6、建立青年文化广场，自娱自乐，卡拉OK大家唱、专业演出等多种形式并存丰富他们的业余文化生活。

7、设立心理咨询室，排忧解难，帮助他们疏通心理困惑。

8、提高务工者的待遇，让他们吃好穿好；务工者自身也要不断强化自我，提高自我，外树形象，内强素质，注意举止言谈文明，自尊，自爱，自信，自强。

谈谈怎样看待新生代农民工的人生价值观

121.外出打工,你准备好了吗?

新生代农民工大多喜欢找理想的工作,对求知和学习都很憧憬.遇到麻烦一、解题流程不是很主动去解决问题,而且期待值大于实际的价值.对有目标的喜欢探索和尝试,来提升进步的愿望.但是要求过高,容易喜欢跳槽,有很难服从别人安排的事务.人生价值观体现在不断吸收科学知识,达到发挥积累财富的目的.

新生代农民工是城市建设和发展的主力军，因此，关注他们的工作与生活，就是关注城市的建设和发展。了解他们的需求，才能更好地关注他们。

劳动学论文题目

四、工作措施：

劳动学论文题目大全

劳动学论文题目有哪些可以选择的呢?下面是我为大家收集的关于劳动学论文题目大全，欢迎大家阅读!

1.我国城市职业乞丐研究

2.分工碎片化与劳动阶层就业. 收入分化--一个分析方法

4.加快建立以劳动力调查为主的失业率统计改革步伐

5.城市劳动力市场上性别的分布效应研究

6.浅议基层劳动工资统计中的问题与建议

7.排斥型等正义批判及其矫正--以劳动就业中的性别为例

8.女性农民工劳动合同签订的影响因素研究--基于福建省的调查数据

9.关于大学生打工问题的法理探究

10.外商直接投资影响劳动力市场性别不平等的文献述评

11.人力资本. 融城能力与农业转移人口的城市融入

12.农村流动的现状及问题分析

13.劳动力市场性别不平等与反政策研究

14.流动的消费本土性:劳动力迁移中的文化随迁--以本土性饮食文化的跨境流动为例

15.家庭劳动是否降低工资收入--基于CHNS的证据

16.“技术-劳动”的性别分工--从主义女性主义视角阐释

17.外资企业女性劳动力收入状况及其影响因素分析

18.浅议如何提高劳动统计分析质量

19.劳动与保障专业人才培养路径研究

20.近代白族妇女劳动就业状况

21.浅谈老年人力资源开掘--基于老年社工理论视角

22.追求幸福莫过于尊重劳动

23.川东革命老区妇女当下生活状况研究

24.城郊被动城市化失地农民适应研究--以辽宁省鞍山市为例

25.新生代农民工工作满意度影响因素分析

27.居住条件. 工作环境对新生代农民工健康的影响

28.谁偷了你的好工作

29.现行劳动工资统计调查中存在问题与对策

30.职业分层视野下的城镇人口与农民工收入距研究

31.蒙古族村落富余劳动力群体婚姻家庭问题对稳定的影响

32.古代西部地区妇女的女织劳动研究

33.社区工作者的情绪劳动研究--潜层剖面分析的视角

34.性别视角下已婚女性赴日打工家庭策略研究

35.工作--作为一项情感劳动的再探讨

36.劳动时间与农民工主观幸福感--基于湖南省农民工三融入调查数据的分析

37.职业能力培养视角下的劳动与保障专业实践教学研究

38.打工家庭与城镇化--一项内蒙古赤峰市的实地研究

39.家庭收入变化. 夫妻间时间利用与性别平等

40.农村“留守妻子”的生存现状及其影响研究--以福建省为例

41.性别. 风险偏好与竞争意愿:基于真实劳动的实验研究

42.陕西榆林937个农户家庭人口结构变化分析

43.川东革命老区妇女当下生活状况研究

44.承前启后:袁方的劳动学思想

45.作为职业. 身份. 地位和文化的农民角色--基于功能分析的视角

46.女性研究生职业生涯发展存在的问题和对策研究

47.工作投入概念应用

48.黑龙江省农村与垦区农村空心化对比研究

49.国外残疾人就业政策转型:从保障到融合

50.知识型员工劳动关系不和谐的诱因及改善举措

51.试论休闲活动的本质特征

52.河南省农民工务工地选择及影响因素分析

53.发挥老年群体潜在价值助力实现梦

54.新生代农民工融入城市问题与对策--基于资本视角

55.浅析“三农”问题的解决与农村工作

56.国外产后女性就业政策研究

57.城市劳动力市场性别工资异经验分析

58.新生代农民工回乡与留守的意愿探析

59.农村分工深化与结构变迁

60.结构的散流化及其治理

61.建立劳动力市场监测与统计体系的思考

62.延迟退休年龄对失业率的影响:理论与验证

63.低生育率背景下女性劳动参与水平. 特点及变动趋势

64.家政女工体面劳动赤字的排斥分析--基于武汉市的调查

65.农林院校劳动与保障专业特色培养探析

66.情绪劳动的内涵

67.美国企业工作的发展及对的启示

68.新生代农民工城市融入与稳定问题探析

69.. 市场. 家庭在妇女中的角色与作用

70.生育对职业女性职业生涯发展的影响及对策

71.劳动与保障专业实践教学模式创新研究

72.统计口径缩小对劳动报酬占比下降影响的实证

73.简析职业女性人际交往能力及培养对策

74.女性农民工就业现状及成因分析

76.浅析青年农民工幸福感

77.工作对农村老年家庭的介入研究

78.传统农区女性农业技术选择及其影响因素

79.农村劳动力迁移时间对留守老人养老的影响

81.超老龄中的日本女性再就业问题

83.工作-家庭平衡状况的性别异及影响因素研究

84.职业机会. 收入增长与就业质量主观评价

85.美国养老事业的财政支持研究

87.现代企业人力资源管理中统计分析的应用

89.;经济的服务业化和女性劳动

90.从“找份工作”到“体面劳动”:都118.浅谈对劳动工资统计工作的思考市青年的就业新期待--基于我国青年就业质量的现状及问题调查

.“新农合”制度对农村妇女劳动供给的影响

92.居民家务劳动时间经济价值研究--以杭州市为例

93.代际收入流动的经济学分析

94.女性劳动参与. 生育行为选择与人口红利研究综述

95.探索城市职场女性的困境和成因

96.OECD促进老龄劳动者就业的精细化策略

97.职业对劳动力时间配置选择的影响:以家务时间为例

98.角色定位. 价值冲突和模式选择--略论企业工作的基本问题

99.劳动力市场中的性别收入异:一个资本的解释

100.供求关系视角下就业思想进路及启示

101.农民工的心理诉求应予关注

102.办公室. 情绪劳动与-成员交换关系:基于资源保存理论的实证研究

103.智力残疾人支持性就业支持过程及影响因素研究--基于长沙市个案调查

104.当代女性道德状况调查

105.充分发挥女职工“半边天”作用--谈女职工思想工作

106.作为自我治理的劳动--约翰·洛克劳动观简析

107.关于我国性别劳动分工的影响因素研究

108.职业指导要以线为基础

109.双层劳动力市场下的居住隔离--以上海市居住分异实证研究为例

110.交换理论视角下的女性婚姻观

111.非农工作经历与农民关系网络

112.性别观念. 现代化与女性的家务劳动时间

113.家庭结构如何影响流动劳动者的收入分配格局?--来自CHIP2007年的证据

114.三大劳动群体工作满意度影响因素比较研究

115.雇主品牌构建与和谐劳动关系

116.从劳动理解--阿兰·图海纳的贡献

117.山西省青年劳动者就业质量的思考

120.农民工就业空间选择及留城意愿代际异分析

122.老龄化背景下的日本高龄者雇用政策

123.中外被退休案例中的平等诉求

124.新生代农民工人际信任的影响机制--基于昆山市的调查

125.工作分阶段地介入对农村养老问题的`改善

126.农村富余女性劳动力外出务工状况的调查与分析--基于河南省X村农村富余女性的调研

127.不可小觑的“女性职业化”

128.农村劳动力迁移. 老人照顾需求与支持介入方式分析

129.产业转型升级对我国农村转移劳动力就业的影响及对策研究

130.劳动关系治理与工业秩序的建构--治理创新背景下的企业工作

131.劳动收入份额及其变化趋势

132.外流劳动力的效应研究--基于微观调研的经验分析

133.企业残障员工面临的问题及对策

134.企业劳动工资统计中的问题及对策

135.女大学生就业中性别的成因及对策

136.新生代农民工心理安全感状况及提升策略

137.对底层劳动妇女形象刻画的比较--以鲁迅. 郁达夫. 许地山的为例

138.尔族流动人口内地城市融入研究--基于武汉市的调查

139.新生代农民工劳动就业权益保障问题探析

140.新生代农民工职业化的困境与出路

141.基于若干统计问题讨论的接轨因素分析

143.广东省劳动就业环境现状与对策

144.典型低收入群体就业状况的调查与分析

145.优化下岗职工支持系统的工作研究

146.小组合作学习在大学生课堂上的应用研究--以劳动关系学院工作专业为例

147.西北农村青年劳动力的职业获得与教育. 社区关系研究

148.农民工的保障与城市融入分析

149.家庭结构. 重大疾病和农村劳动力迁移

150.天津:社区工作者劳动报酬每人每月1500元

151.浅析事业单位劳动工资统计工作

152.四川省农村劳动力转移演变的时空特征及内在机制

153.银川市养老服务队伍职业化建设的对策

154.梦想在劳动中飞扬

155.区域身份认同与团队劳动供给--基于印度旁遮普人与孟加拉人的实验研究

156.农村女性人力资本投资决策的经济学解析

157.职业性别隔离视域下会计职业女性化问题的思考

158.失地农民就业的社区支持体系研究

159.对城镇就业困难人员工作实务探讨

160.生命历程理论视角下劳动力迁移对初婚年龄的影响

162.控制流浪乞讨人员数量的经济学分析

164.传统乡村民众年度时间生活结构的嬗变--以江南地区为中心的探讨

165.论向警予的女权主义思想

166.关于异地务工人员融入珠海的思考

167.家庭策略对双流动家庭性别分工的影响

你不得不知的国考解题流程：观点现象分析题（1）该如何作答？

163.农村女性劳动力转移影响因素. 规律及对策研究

步——审题3、利用好必要的关系，为自己完成任务创造条件。定题型，得思路。

5、生活环境。无论严寒酷暑，春夏秋冬，年复一年，日复一日，吃在马路边，住在工棚里，随时面临人身安全和生命的危险。这种状况需要大力改善。

第二步——仔细阅读给定资料，提炼出材料中的核心信息点，进而找到答题要点

第三步——整合作答要点

在校期间参加工作情况怎么写？

26.城镇中年男性和女性的家庭照料提供与劳动供给

写作思路：可以先写一个总结，然后在分开写，如特长有那些，现在岗位所要的经验，从字面就能够理解了，在校参加工作情况，暑和寒如果有参加某些工作的，没有必要把无关的内容填上，但是是跟工作相关的经验填上去就好了，就是在学校里业余时间参加的相关工作。

168.国外女性就业促进的支持模式

在思想品德上，本人有良好道德修养，并不断142.女与情感劳动:一个新议题提醒和帮助同学一起。我热爱祖国，遵纪守尊敬师长，团结同学，关注时政，不断学习用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的观、人生观、价值观。

在学习上，我热爱自己的专业，努力认真地学好每一门功课，我还利用课余时间学习了茶韩语等多方面的知识来不断补充和提升自己。学习生活虽然即将结束，但在今后作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而更好的。

在生活上，我诚实守信，热心待人，与人相处很融治，勇于挑战自我，时间观念强，有良活习惯和正派作风。具体如下：

年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。

第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和上公益性团体如乐助会、麦田等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况。

对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。

第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，大二时申请参加《南风窗》调研活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。

我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的大三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。

如何认识新时代农民工面临的发展困境?

2、实践报告上交时一并上交集体合作的有力证明（集体实践活动的标志性照片、车票、门票等），证明实践报告是集体合作成果。

新生代农民工指出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口，是在改革开放下成长起来的新一代群体。据测算，我国现阶段新生代农民工总数在1亿人左右，且新生代农民工中近80％未婚。

新生代农民工面临的六大问题是：工资收入水平较低、务工地房价居高不下，是阻碍其在务工地城期稳定就业、生活的障碍；受教育程度和职业技能水平滞后于城市劳动力市场的需求，是阻碍其在城期稳定就业的关键性问题；受户籍制度制约，以随迁子女教育和保障为主的基本公共需求难以满足，1、学科特点与学生学习实际相结合的原则。是影响其在城期稳定就业和生活的现实性、紧迫性问题；职业选择迷茫、职业规划欠缺、学习培训的需求难以有效实现，是阻碍其实现职业梦想不可忽视的因素；对精神、情感的强烈需求不能很好地满足，是困扰他们的首要心理问题；劳动合同签订率低、欠薪时有发生、工伤和职业病发生率高等劳动权益受损问题，是亟须解决的突出问题。

针对以上问题，课题组有关专家表示，建议以新生代农民工问题为重点，将解决农民工问题纳入和地方经济发展规划之中，80.伊朗革命以来女性失业问题简析纳入常住地公共预算之中；通过试行新生代农民工城镇落户制度，加快推进城镇化建设；加强对相关法律制度的完善、落实和监管，加大维护新生代农民工劳动经济权益的力度；大力提高农民工的地位，加强对新生代农民工的人文关怀；区别不同情况处理涉及农民工权益维护的民间组织，进一步探索新生代农民工工作的新机制、新方法；各级工会要进一步加大组织起来切实的力度，增强对新生代农民工的吸引力和凝聚力。