答辩状格式范文是怎么样的?

其次，选题的目的意义

仲裁答辩状

答辩提纲范文_答辩提纲的内容框架

答辩提纲范文_答辩提纲的内容框架

1．回答开头提出的两个争议问题：惩罚性赔偿制度作为民事理论上的正当性问题及惩罚性赔偿制度本质

答辩人：英文：(thesis) oral defense

委托人：

答辩人于_________年_________月_________日收到你会转来的申请人_________因与我方发生_________争议而提出的仲裁申请书。现提出答辩如下：_________________________________________________________________________。

此致

________仲裁委员会

答辩人：

年月日

附：有关证据材料_______份

扩展资料

民事答辩状在两种情况下提出：

一是原告向审后，被告就诉状（状）提出答辩状。

二是案件经审审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被上诉人就上诉状提出答辩状。

教学论文答辩

大学提纲2 论文提纲通常包括以下项目：标题、基本论点和论证方法、目录纲要。目录纲要由并列的二级标题组成，二级标题下再列出子目()和细目(四级)。四级以上的标题在标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中分别称作章、条、款、项。

教学论文答辩

三、流程图的制作

最重要的技巧就是一定要牢牢的掌握自己论文的整个框架以及牵扯到的相关的知识，在整个答辩的过程中，对于框架的掌握是位的，因为只有掌握了整体的框架，你才能够知道这个论文到底是从哪里入手进行分析，动用了哪几个方面的知识，最终又是从哪个方面来进行总结的，也就是说只有这样才能够最终的把握好整篇论文的写法。

一、切忌敷衍塞责，应该认真准备

【案例一】一些教师对撰写论文比较重视，但对论文答辩不够重视，马虎从事。不同的论文答辩，会有不同的要求，有的要求脱稿，有的要求制作课件进行介绍，有的可以边看论文边讲。有一次，我在当评委时，一位教师不知怎的，把论文题目《情境教学法在高中思想课堂中的运用》说成了《高中思想课情境教学法的运用》。有的要求制成课件，个别教师连课件都没做，拿着纸在讲。

凡事预则立，不立则废。参加论文答辩的教师不能掉以轻心，必须认真对待，做好准备，对论文内容要深刻理解和全面熟悉。论文答辩的目的是为了进一步审查作者是否自己完成论文，有无抄袭;进一步考查和验证作者对所写论文论题的认识程度和当场论证的能力;进一步考察作者对所涉及的专业知识掌握的深度和广度等这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢?因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。培养幼儿的好奇心，探究欲。激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。情况;针对论文中存在的一些问题，评委给出一些可行性的建议，进而可以提升教师科研的水平和论文的质量。教师要准备摘要、讲稿、答题及技术等。对于字数较长的论文，要准备写一个较详细的摘要和提纲，把字数浓缩到3000字以内，写出论文的写作动机、主要观点、材料、方法、结论等。考虑一些可能被问到的问题：如，你为什么要选择这个题目，该选题有哪些理论意义和现实意义?论文的基本思想和重要观点是什么，你是从哪些方面进行论证的?在写作中你参考了哪些文献?你的论文有什么创新和特色，存在哪些问题等等。

二、切忌照本宣读，应该有的放矢

论文答辩的部分是介绍自己的论文，而不是读论文。这位参赛选手就犯了照本宣读的大忌。介绍的内容包括写作背景和意义、文章的观点、结构、论证过程、论据材料、结论，要做到概括简要，言简意赅。

三、切忌平平淡淡，应该重点突出

【案例三】在一次论文答辩会上，一位教师在介绍《浅析如何提高理科班思想教学的有效性》时，分三个方面进行介绍：1. 论文写作的原因。2. 论文的结构有五点：教师自身要重视教学，提升综合素质;理科生树立正确的学科观;尊重理科生的个性，建立良好的朋友关系;创新教学方法，激发理科生学习兴趣;减轻理科生作业负担。3. 取得的成效。然后，评委问了两个问题：文章内在的'逻辑关系，你是如何处理的?文章中提到的五个方面做法是否适合文科思想班教学?

另一位教师在介绍论文《施“寓盐于汤”之策，达高效课堂之果》时，不仅介绍了这篇论文写作的背景，结合自身教学实践谈了对预设的“角度”与生成的“程度”、思维的“深度”与提问的“热度”的看法，而且还介绍了自己写这篇论文的心得体会。然后回答评委的提问：课堂预设要达到哪些目标?

在这两位教师的论文介绍中，位教师的介绍显得平淡，第二位教师的介绍有特色。俗话说：“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，要尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己在论文中的新观点或新的突破、特色和有亮点的部分，写作时收获、最深体会表述出来。

四、切忌答非所问，应该切中要害

【案例四】一位教师在介绍论文《思想课堂教学中的“生动”和“主动”》时阐明了自己的观点：“生动”使思想课堂教学越来越吸引人，一扫原先给人一种“枯燥乏味”的印象;但似乎又陷入另一种“枯燥乏味”，给人一种毫无生命力的之嫌。无视“主动”的“生动”是无效的。在课堂教学实践中，他努力尝试着实现“生动”和“主动”的统一。在10分钟内的介绍中，他能够脱稿讲清文章的结构、思路及主要观点，应该是不错的。接着，评委问道：“生动”和“主动”如何界定?教师答道：“主动”是突出学生情况。后面答不下去了。评委追问：“生动”难道不突出学生情况吗?参辩老师哑然无语。

在这个案例中，由于参辩教师事先在写作时没有真正搞清“生动”和“主动”的区别，或者没有听清楚，在回答评委的问题时，有点离题。主动是相对于被动而言，是指不待外力推动而行动。生动是指具有活力而且感动人的。

在评委提问时，参辩教师要认真聆听，并做好记录，仔细推敲评委所提问题的实质和要害。如果对所提问题没有搞清楚，可以请提问老师再重复一遍。如果对所提问题的有些概念不清，可以请教提问老师，或者把自己对问题的理解说出来，征求提问老师的意见，弄清问题的意思后，再作回答。只有这样，才能答到要害上，避免答非所问。

五、切忌强词夺理，应该实事求是

【案例五】一位教师在介绍论文《反思性学习在高考思想复习中的运用策略》后，评委针对参考文献提出如下的问题：文章中四方面的参考文献(1.《新课程与学习方式的变革》;2. 罗洪儿，《对教学反思问题的探讨》2006;3. 熊川武，《反思性教学》2004.华东师范大学出版社;4.网络资源《如何上好复习课》、《建构主义理论学习摘记》)对写作有何作用?这位老师答道：“扩大知识面，提供一个理论的支撑。”评委又问道：“你能否结合《新课程与学习方式的变革》这本书，谈谈如何提供理论的支撑?”“在新课程下，三大学习方式自主、合作、探究发生了变化。”“该书的作者是谁?写于何时?”“作者是一位专家，大概写于2003年吧!”“你认为你文章中的这些参考文献的写法规范吗?”“当然规范，网上也是这样写的，我看人家论文的参考文献也是这样写的。”

论文答辩有“问”有“答”，还可以有“辩”。提问老师所提的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性问题。对于后一类问题，是非正误尚未定论，与所提问老师的观点相左时，可以据理力争。但对于前一类问题，是要参辩者作出正确全面的回答，不具有商榷性。这位参辩老师对参考文献格式的写法这一基础性问题的回答有点强词夺理。因为提问老师前面所提到的“《新课程与学习方式的变革》这本书的作者是谁?写于何时?”参辩老师答不出来，至少说明参考文献格式写法有问题。所以，对于自己没有搞清楚的问题，应该实事求是的回答，表示今后好好去研究，切不可狡辩。

六、切忌自卑傲慢，应该文明礼貌

【案例六】在当评委的这几年里，我感觉大部分教师在参加论文答辩时，均注重自己的仪态与风度。但有的教师从未经历过这种场面，感到胆怯，缺乏自信心。有的老师认为自己的论文曾在省级获奖或在刊物上发表，当自己的观点与提问老师观点相左时，态度有点傲慢自负，有理不饶人。这两种情况都会影响答辩的成绩。

论文答辩的过程是学术交流和探讨的过程。参辩人应把它看成是向专家学习和接受指导的好机会。先生曾说过：“其所具风度姿态，既使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”。参辩人应尊重评委老师，言行举止要文明礼貌，谦逊大方。特别在自己难以回答评委所提出的问题，或和提问老师的观点相左时，更应如此。

教育学答辩自述范文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是20XX学前的李燕，我的题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。

下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师作汇报：

具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，方面，教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏作中培养起对数学的学习兴趣。2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。3是幼儿教师通过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。

通过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。但是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。

谢谢!

;

怎样写答辩状

3．寻找克服方法推广惩罚性赔偿制度

怎样写答辩状范文【一】

写答辩状名称，“民事答辩状”或“答辩状”。

X事答辩状

(三)、结尾

答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。

(答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)

被答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。

(被答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)

答辩人因XXXX(写明案由，即的性质)一案，进行答辩如下：

请求事项：(写明答辩所要达到的目的)

事实和理由：(写明答辩的事实依据和法律依据，应针对原告、上诉人、申诉人，即被答辩人提出、上诉、申诉所依据的事实、法律和所提出的主张陈述其不能成立的理由)

此致

XXXX

答辩人：(签名或盖章)

XXXX年XX月XX日

附：本答辩状副本X份(按被答辩人人数确定份数)。

(注：民事、行政、刑事自诉各类案件答辩状的格式基本相同)

怎样写答辩状范文【二】

一、答辩状怎么写

答辩状的内容包括了首部、正文、尾部和附项。

(一)、首部。

(二)、正文

1、答辩人一栏：标题之下，直接列写答辩人的基本信息情况

写明答辩人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或职务、单位或住所，还应该写上电话等，凡有人的，另起一行列写人，并且标明是法定人、指定人，还是委托人;接着写明人姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或职务、单位或住所。

是法定人的，还要写明其与答辩人的关系。

如果委托律师，只需写明其姓名、工作单位和职务，也可以不写明人和律师，在委托上列明，将委托上交给。

2、案由。

主要写明对原告(或上诉人)为何案件进行答辩;对于何时收到状副本(或上诉状副本)，可写可不写。

具体写法如：“答辩人因原告(或上诉人)

提起(案由)诉讼一案，现答辩如下：……”。

3、答辩的理由。

或者说是关键部分。

大体包括以下几个方面：

(1)、针对不实之词进行反驳。

客观事实是构成行为性质和判断是非的根据，虚构的事实必然导致错误的判断。

因此，要想澄清是非，否定对方的诉讼请求，最有效的方法之一是指明其所谓“事实”的虚性，并叙述案件真实情况。

同时出示关键证据。

(2)、针对举证错误进行反驳。

证据与案件事实密切相关，证据虚，必然反映事实的.虚或论辩的荒谬。

因此，用确凿的证据，反驳对方诉状举证的虚、说理的不当，是反驳诉讼请求最有利、最简捷的方法之一。

(3)、针对论证错误进行反驳。

对方无礼的诉讼请求，难免在说理时暴露出语言思维的逻辑混乱，观点与依据的互相矛盾、不合法理或违背常理等破绽。

答辩状若章婚姻家事诉讼能准确而尖锐地指出这些漏洞，常常可以“出奇制胜”，使对方当事人陷入被动局面。

那么，答辩人完全可以建议驳回对方的诉讼请求。

(4)、明确提出答辩意见和请求。

应在辩驳的基础上，综合答辩内容要点，提出具体主张，部分或全部否定对方的诉讼请求。

一般写法是另起一段，用承接词“综上所述”，引出答辩内容要点，提出答辩要求。

1、致送机关，分两行写：“此致某某”。

3、附项应写明：

(1)、本答辩状副本份;

(2)、物证或书证(名称)件;

(3)、证人(姓名)(住址)。

二、写答辩状需要注意哪些问题

1、不要使用过激言论。

谁对谁错自有法官评说，故所用词语尽量选择中性词，特别是针对他人的人身攻击的侮辱性词语千万不能出现在你的文字中。

因为答辩状是法官对你的印象，写的好坏是水平问题，使用过激言论和侮辱他人，则是人品问题。

2、不能产生歧义。

答辩状的内容尽量少使用修饰的句子，书写的文字要端正，语句要通顺，条理性要强。

诉状是打印的。

因为使用过多的修饰词语，容易产生歧义。

3、有争议的一些事实尽量不在答辩状中表述。

答辩状书也可以说是一份证据，属于自认，而要推翻自己的自认，必须要有充足的证据才可以。

因此，答辩状的书写一定要精炼，说多了反而被原告抓住把柄。

4、答辩状可以不写，但如要反诉，反诉状却要按时提交。

有些本来很难确定是非，也就是公说公有理，婆说婆有理。

恶人先告状也是有的，故你在应诉时，要考虑是否有必要反驳或反诉。

反驳是针对原告的诉讼请求予以驳斥或者否认，而反诉也就是你反告他。

需要立案，需要缴纳反诉费(反诉费减半收取)，反诉状与书的写法基本相同，在提交反诉时，应当提交证据。

5、注意核对确认原告提交的证据。

写答辩状除了针对原告的诉状所陈述的事实进行反驳外，应当结合原告提供的证据的真伪进行反驳。

本科答辩申请简短怎么写

本科答辩申请简短怎么写介绍如下：

本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。

本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的'行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;

再次，英语中存在一些词类比如限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。

此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。

本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数。

通过查阅文献和阅读相关资料，严格按照的格式和要求，完成论文的撰写工作论文答辩申请书范文。经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经达到了本科生要求，特申请进行答辩。

经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。现已向答辩组提交的内容有：

1、毕上午好！我叫XX，是14级电子商务的学生，我的论文题目是：基于网络营销的企业网站建设策略—郑州鼎盛工程技术公司实证分析，论文是在赵亮老师的悉心指点下完成的，在这里我向赵老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报。业设计(论文)任务书，

2、毕业设计(论文)开题报告，

3、，

4、毕业设计(论文)指导教师记录且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。表，

5、毕业设计英语答辩稿 篇7 stant encouragement and guidance, I he finished my . Now, it's show time. You and I will work hard to welcome any correction.The topic of my thesis is 《Angela carter to mythology research - the female archetype in “new passion”, for example》。 I choose this as my topic due to the following reasons.Angela Carter （1940-1992） is an outstanding feminist writer whose influence on Britishwomen's writing was “pivotal in this opening and transformation” [“23]. The year 2014 represents the 22”^ anniversary of Angela Carter's death. In those twenty-two years, her works he been widely taught internationally and brought about much critical debate. In a survey conducted by Cristina Bacchilega and Danielle M. Roemer [2],Carter is one of the most commonly taught women writers on North American programs. She has endowed us with an amazingly large number of legacies in her comparatively limited life, setting foot in various fields such as novels,short stories,children stories, dramas, non-fictions and so on. The acute observations with great insights,as well as the devastating wit and poignant mockery in Carter's works he made her stand out as an iconic figure in English literature. Many scholars and critics he devoted themselves to the research on Angela Carter from many perspectives,including gothic, magic reali, femini,t-moderni and so on. As a prolific writer who is always ready to blur the boundaries between different genres, Carter has left us a wonderful world to delve into.With the emergence of western women's movement as well as the dlopment of feminist critici in the 1960s,the feminist approach has become a potent weapon for those who are concerned with the emancipation and legal rights of women. Though women's social status has considerably improved due to the contribution made by countless predecessors,the fundamental problem still lingers on. Carter, with her versatile and ant-garde reputation, is best known as a feminist writer. Concerning the dilemmas and predicaments faced by women nowadays,it is very necessary for us to probe into her insightful and penetrating reflections on femininity as well as the relationship between two genders. The Passion of New Eve, as one of Carter's most representative works, is of great value in the research of her feminist thoughts and proitions.Next, is my outline. In the main part of this article, I put it into five parts.Chapter one is an introduction to the thesis, covering the research background, theobjective and significance as well as the organization of the thesis.Chapter two presents a broad picture of Angela Carter's life and her works, as well as the background rmation about The Passion of New Eve. It also reviews previous studies on Angela Carter and her works at home and abroad, summarizing achiments in the past and pointing out new directions in the future.Chapter three conducts a retrospective study on femini and archetypal critici. The author attempts to work out the origin and dlopment of femini, demonstrating the important role femini plays in Carter's life. Then is the history of archetypal critici,as well as those classic female archetypes in mythology. Regarding those fossilized and monotonous images as impediments to women's and liberation,Carter endeors to shatter them in her demythologizing strategy and appeals for a rational attitude toward heteroual relationship.Chapter four is the main body of the thesis. Through an in-depth ysis on The Passion of New Eve,it demonstrates Carter's demythologizing of “The Temptress,,,”Mother Goddess“and ”Eve“ respectively in the text. Leilah,the embodiment of Delilah,the famous temptress in the Bible,cannot escape the fate of being objectified by men and herself. By exing”temptresses“ as mere victims rather than symbols of viciousness. Carter condemns the oppression and exploitation of women in a patriarchal society. ”Mother“ in Beulah serves as a sre satire on those mother goddesses in mythology. Carter ashes the legend by raling the surgically-made essence of mother and the patriarchal values lurking behind her alleged matriarchal kingdom, warning against the peril and impracticality of extremist matriarchy.And her most convincing example goes to Eve, the most important female character in the Bible, Her transformative journey from a chauvinist to a real woman in the story illustrates that gender, rather than a hereditary feature, is the result of social influence and unremitting imitations. Carter concludes the story with proing ”androgyny“ as a solution to the current problems,implying that mutual respect and understanding is the only way to achi the harmony between the two genders.Chapter five comes to a general conclusion, summarizing the limitations of the theses as well as some suggestions for further study.OK! That is all. Thank you!(论文)指导教师中期检查表，

6、毕业设计(论文)答辩申请表。

综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!

刑文答辩

第四节 可能的创新

刑文答辩

一、当前保障房配置模式及存在的问题

答辩是教学活动的一个环节，也基本是毕业前的一件事了。

刑文答辩篇一： 首先作一下自我引见：我叫崔征，是xx级法学1612071班的。我的标题是《论行政执法任务的化》。本论文是在张超教师的悉心指点下完成的。在这里我向张教师表示由衷的感激，可以说没有他的协助我很难顺利完成这两年的学业。同时我也想借此时机向这两年来给我知识的其他各位教师表示深深的敬意!

上面我就对我的的根本内容做一个扼要的陈说：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作停止引见：首先是选题的进程;其次是选题的目的;再次是论文的根本构造和次要内容;最初谈谈本论文的缺乏之处。 首先，选题的进程

去年10月份的时分张教师给我们布置了写的义务，经过张教师赞同我决议写行政法这方面。但详细的标题还一时没想好。在考虑标题与查找相关材料时我看到了，现今讨论最抢手的是行政机关执法的成绩。行政执法活动触及生活的方方面面，行政部门互相牵制互相联络。在平常的任务和生活中有的执法人员不是把本人看民的公仆，而是做官的老爷对群众冷、硬、横，甚至依仗权利蹂躏群众的合法权益，循私、糜烂、欺压，损害的利益。例如某次在电视上看到关于税收执法不合理的案例，在目前的执法情况里由于遭到许多客观与客观方面的影响，多少存在着一些该的不，随意或许执法态度恶劣等不合理的景象。看到这些，我觉得到如今执法情况的改善火烧眉毛，当代正处于转型时期,这是一个从传统人治转向古代法治的时期,这是一个自然经济转向市场经济的时期,这是一个从权利主宰一切的转向权益主导一切的的时期。在这样的时期,新的思想、新的制度、新的举动不时涌现。在这些重生事物中,化执法成为人们关注的一个焦点。化作为一个新的执法理念正投合了现今建立调和的要求，于是我决议以行政执法的化为题设计我的论文。

在鼎力建立法治文明的明天，建立调和是主流，以人为本是其次要内容，执法的“化”正好投合了这个潮流，可以说完成执法的化是必定的。越提高，科技越兴旺，人的权益越应该失掉尊重，构建以为指点，以人权为底线，保证执法的客观公正的执法方式是行政追求的目的，也是行政执法人员不懈斗争的永远。但是化不是人情化，要正确的了解化执法与严厉执法的关系化执法与严厉执法并不是相互排挤，更不是相互冲突，而是互为补充、互相促进、互相一致的。所以，关于行政执法化的阐述就不可或缺。这是个不得不面对的实际成绩。

我国一再倡导依法行政，行政执法是行政机关依法行使行政职能的次要手腕，是完成行政管理目的的重要途径。同时是依法治国的中心，依法行政的程度间接影响法治国度目的的完成。而目前的行政执法现状却不尽善尽美，例如行政行政执法法律体制中行政立法不到位、执法机构设置不健全、执法监视不力存在的成绩;还有行政执法人员本身的成绩。关于改动这种形态，我们有必要反省下这些成绩存在的缘由，并找出处理的方法。这是面临的是理论成绩。

再次，论文根本构造及大约内容

本文共分为五局部，从不同角度论述新时代需求行政执法的化。

局部次要解释化的根本涵义，从三处复杂阐明化执法是遵照法律和合理顺序的执法活动是非性的感性执法活动是表现人文关心的活动。

第二局部论述当今对行政执法化的合理定位，次要从六个方面停止阐明。1、化执法次要是执法中的成绩和要求，但化执法的手腕、顺序、效果与立法的化亲密不可分;2、化执法是在法治框架下的自在裁量执法，不应在守法的根底上寻求所谓的化执法;3、化执法该当遵照和表现合理顺序的根本要求;4、化执法不是对现有法律标准体系的背叛和打破，而该当与行政法的准绳与规则结合和协调;5、化执法既不是人情化执法也不是脆弱执法，而是把依法行政的准绳性与人文关心的灵敏性相结合;6、化执法对缓解、遏制和消解抵触与矛盾，构建调和具有突出的价值和意义。

第三局部阐明以后行政执法中存在的成绩，次要是行政执法法律体制中以及行政执法人员本身存在的成绩

第四局部论述了构建调和与化的关系，次要从二者的在外延上的共同准绳上阐明。

第五局部从理论上论述如何完成化执法，次要从实践动身，解释理论化的困难与途径，例如法治建立、机构设置、教育宣传、队伍建立以及执法监视等方面。

法学答辩稿范文篇二： 首先作一下自我介绍：我叫xxx，是2007级法学1612071班的。我的题目是《论行政执法工作的人性化》。本论文是在张超老师的悉心指点下完成的。在这里我向张老师表示由衷的感谢，可以说没有他的帮助我很难顺利完成这两年的学业。同时我也想借此机会向这两年来传授给我知识的其他各位老师表示深深的敬意!

下面我就对我的的基本内容做一个简要的陈述：

我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程;其次是选题的目的;再次是论文的基本结构和主要内容;谈谈本论文的不足之处。 首先，选题的过程。

去年10月份的时候张老师给我们布置了写的任务，经过张老师同意我决定写行政法这方面。但具体的题目还一时没想好。在思考题目与查找相关资料时我看到了，现今讨论最热门的是行政机关执法的问题。行政执法活动涉及生活的方方面面，行政部门相互牵制相互联系。在平时的工作和生活中有的执法人员不是把自己看民的公仆，而是做官的老爷对群众冷、硬、横，甚至依仗权力践踏群众的合法权益，循私舞弊、欺压，损害的利益。例如某次在电视上看到关于税收执法不合理的案例，在目前的执法状况里由于受到许多主观与客观方面的影响，多少存在着一些该处罚的不处罚，随意处罚或者执法态度恶劣等不合理的现象。看到这些，我感觉到现在执法状况的改善迫在眉睫，当代正处于转型时期,这是一个从传统人治转向现代法治的时期,这是一个自然经济转向市场经济的时期,这是一个从权力主宰一切的转向权利主导一切的的时期。在这样的时期,新的思想、新的'制度、新的行动不断涌现。在这些新生事物中,人性化执法成为人们关注的一个焦点。人性化作为一个新的执法理念正迎合了现今建设和谐的要求，于是我决定以行政执法的人性化为题设计我的论文。

在大力建设法治文明的今天，建设和谐是主流，以人为本是其主要内容，执法的“人性化”正好迎合了这个潮流，可以说实现执法的人性化是必然的。越进步，科技越发达，人的权利越应该得到尊重，构建以人性为指导，以人权为底线，保证执法的客观公正的执法方式是行政追求的目标，也是行政执法人员不懈奋斗的永远。但是人性化不是人情化，要正确的理解人性化执法与严格执法的关系人性化执法与严格执法并不是互相排斥，更不是互相抵触，而是互为补充、相互促进、相互统一的。所以，对于行政执法人性化的论述就不可或缺。这是个不得不面对的理论问题。

我国一再提倡依法行政，行政执法是行政机关依法行使行政职能的主要手段，是实现行政管理目标的重要途径。同时是依法治国的核心，依法行政的水平直接影响法治目标的实现。而目前的行政执法现状却不尽如人意，例如行政行政执法法律体制中行政立法不到位、执法机构设置不健全、执法监督不力存在的问题;还有行政执法人员自身的问题。对于改变这种状态，我们有必要反省下这些问题存在的原因，并找出解决的办法。这是面临的是实践问题。

再次，论文基本结构及大概内容

本文共分为五部分，从不同角度阐述新时代需要行政执法的人性化。

部分主要解释人性化的基本涵义，从三处简单说明人性化执法是遵循法律和正当程序的执法活动是非性的理性执法活动是体现人文关怀的活动。

第二部分阐述当今对行政执法人性化的合理定位，主要从六个方面进行说明。1、人性化执法主要是执法中的问题和要求，但人性化执法的手段、程序、效果与立法的人性化密切不可分;2、人性化执法是在法治框架下的自由裁量执法，不应在违法的基础上寻求所谓的人性化执法;3、人性化执法应当遵循和体现正当程序的基本要求;4、人性化执法不是对现有法律规范体系的背离和突破，而应当与行政法的原则与规则结合和协调;5、人性化执法既不是人情化执法也不是软弱执法，而是把依法行政的原则性与人文关怀的灵活性相结合;6、人性化执法对缓解、遏制和消解冲突与矛盾，构建和谐具有突出的价值和意义。

第三部分说明当前行政执法中存在的问题，主要是行政执法法律体制中以及行政执法人员自身存在的问题

第四部分阐述了构建和谐与人性化的关系，主要从二者的在内涵上的共同原第四章 保障房来源结构与配置模式优化则上说明。

第五部分从实践上阐述如何实现人性化执法，主要从实际出发，解释实践人性化的困难与途径，例如法治建设、机构设置、教育宣传、队伍建设以及执法监督等方面。

本文是我在查阅相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。我试图首先从人性化的基本知识着手, 加强对它理性认识;进而阐述人性化执法的合理定位,并通过对现今执法进行比较研究的基础上,提出在新时代建设和谐的主流下提倡人性化执法必要性的一些看法和建议,以期引起我国学界对这些问题的关注及对这些问题进行更广泛、深入的研究,最终找到一条适合现状的解决之路。以上所述就是我整个论文大体结构和内容。我想在这里再次感谢张超老师在整个写作过程中给了我很多启示和指导，使我能及时纠正错误，顺利完成这次的写作。

，论文存在的不足

是资料收集比较困难，再加上本人理论层次不够。因此，在写作的过程中，出现了部分段落引用原文的现象，独创性评论较少，今后我将继续努力。

第二是论文观点尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不够，可能文章实际可作性较，缺乏一定实际价值。与老师期望达到的水平存在较大的距。

总之，经过这次论文写作，我学到了许多知识，但由于本人才疏学浅，加之时间精力有限，在内容表述、观点论证上还存在着不当之处，许多问题还有待进一步的思考和探究。借此答辩机会，恳请各位老师进行批评指正。

我的答辩陈述完毕。谢谢各位评委老师!

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请问自考申请论文答辩时有一个1000字的“写作构想”怎么写?主要内容写些什么？ 能给一个范文吗？

在收到原告的状和上诉人的上诉状以后，应当在规定的期间内将副本送达被告或被上诉人，被告或被上诉人应当在法定的期限内提出答辩状。

写作构想就是你构思的论文框架，就是论文大纲。举个例子吧。论文《试论惩罚性赔偿的民2、右下方写：答辩人：(签名和盖章)，并注明年、月、日。事》的提纲就是：

一、序论

1．提出中心论题：惩罚性赔偿的民事

2．说明写作意图：本文在借鉴国内外既有的研究成果基础上，试图就惩罚性赔偿所对应的民事这一基本命题进行深入论证，以期为惩罚性赔偿制度立法提供充分的理论依据。

二、本论

(一) 惩罚性赔偿制度的历史考察

2．对近现代法两系中的惩罚性赔偿制度进行考察，预测其发展趋势。

(二) 惩罚性赔偿基本理论问题研究

1．惩罚性赔偿的含义

3．惩罚性赔偿的特点、功能

4．惩罚性赔偿的性质，其中将特别强调惩罚性赔偿的民事性质，并做重点论述。

(三) 我国惩罚性赔偿制度建构问题研究

1．我国目前的惩罚性赔偿思想及制度现状

2．分析制约惩罚性赔偿制度的障碍

4．对我国建立完备的赔偿制度提出一点建议

三、结论

2．综述惩罚性赔偿的民事和发展趋势，总结全文

我这有一篇从网络摘选的，你可以在这个基础上进行修改，希望可以帮到你。

一、序论

1．提出中心论题：惩罚性赔偿的民事

2．说明写作意图：本文在借鉴国内外既有的研究成果基础上，试图就惩罚性赔偿所对应的民事这一基本命题进行深入论证，以期为惩罚性赔偿制度立法提供充分的理论依据。

二、本论

(一) 惩罚性赔偿制度的历史考察

2．对近现代法两系中的惩罚性赔偿制度进行考察，预测其发展趋势。

(二) 惩罚性赔偿基本理论问题研究

1．惩罚性赔偿的含义

3．惩罚性赔偿的特点、功能

4．惩罚性赔偿的性质，其中将特别强调惩罚性赔偿的民事性质，并做重点论述。

(三) 我国惩罚性赔偿制度建构问题研究

1．我国目前的惩罚性赔偿思想及制度现状

2．分析制约惩罚性赔偿制度的障碍

4．对我国建立完备的赔偿制度提出一点建议

三、结论

2．综述惩罚性赔偿的民事和发展趋势，总结全文

自考是自考本科考生完成本科阶段学业的一个环节。完成的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。选题是完成撰写成败的关键。

我也是一名自考生，只要用心都可以了，一1000个字就找一下书本的句子，再结合实在的编一些就过去了

这个是要你自己写的，别人又不知道你的专业，你的论文选题，大概的写一下写作提纲就行了

写作构想。首先是你的论文是什么题目，为什么要写这个，是怎么想的。然后讲的哪个方向的问题。这个论文方向现在在国内或国外的研究状况和现状，你可以参考的一些资料。将来你觉得这个论文方向答辩自我介绍这种适应控制要求高、相应要求快的应用需要。会有什么发展。还有你要写的论文的大纲及研究目的是什么。

论文答辩时开头语应该怎么说

节 当前我国保障房合理供给量的测算

论文答辩时开头语应该怎么说 各位评委老师，同学们：

上午好！我是学院系班的学生。 我的的题目是《》,我的指导老师是讲师。(简述写这篇论文的理由或目的)。

我的论文《×××××》（主要内容）

具体说来，我的论文分为以下四个部分：

部分主要是（总体上）。

第二部分主要从。

第三部分主要从。

第四部分则。

在的准备和写作过程中，我阅读了大量的方面的相关书籍和学术期刊论文。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！

答辩该怎么说？

答辩将主要体现自己做科研（包括合理利用各种参考资料）的能力和组织文章的能力，以及善于正确表达成果的能力。一般情况下，答辩将主要围绕论文内容进行提问，要求对论文作进一步的解释，甚至提问有关的基本概念、质疑所采用的资料的正确性和代表性。因此自己一定要熟悉和理解这篇论文，包括所涉及的领域，答辩时要能做到自圆其说，自己写的东西自己要能解释清楚，自己搞不清楚的东西不要写进论文，以免不巧被问到时尴尬而影响到自信心。答辩时还要注意，要答其所问，回答要讲究逻辑性。

“论文答辩”，“答辩论文”英语怎么说？

the oral defense for a thesis

the defensed thesis

论文答辩PPT应该怎么制作呢

首先，要有一个好的模板。

其次，内容简洁，明了，不要过分铺陈，要是一些提纲性的文字，多用特征，要有条理性，图文并茂。

，既然是答辩论文，就要有自己的东西，如果是学士论文（工科）没有创新点要重点突出你做了什么，将整个系统清晰，流利地表达出来；如果是硕士的论文，如果没有创新点的话就要力求有深度，不能浅尝辄止，重如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。要分析你所要用的方法的优越性，即是关键技术实验手段；如果是博士论文答辩，没的说，只能是强调你的创新点.........（个人想法，请指正）

“论文答辩”英语怎么说？

oral defense 或者说thesis defense

论文答辩用日语怎么说

排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

论文答辩陈述部分开头怎么说英语的

Distinguished teachers , my name is .... My thesis is ....先打招呼，做个自我介绍，然后直奔论文，切勿拖泥带水

好的硕士论文答辩ppt应该怎么做

一、幻灯片的模板

此为幻灯片模板选择的步(许多人从来没有用过这个设定)。开启“档案”→“页面设定”→选择“幻灯片大小”。预设设定是萤幕大小，可根据需要更改设定。例如35mm页面，长度比预设页面要宽一些。

2.幻灯片的通用模板

大家可以通过搜寻引擎可以找到许多通用模板，特别是Off XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案(页面击滑鼠右键→“幻灯片配色方案”)，从而有了很多的选择。但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。

3.自己制作模板

由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。首先选择一个幻灯片模板，然后选择选单“检视”→“母版”，一般有标题母板和文字母板二个式样，这个时候原来在普通检视下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。以上的作并不复杂，但要设计出一个全新的模板相对较难。笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。

4.回归简单的模板

幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑萤幕上的显示与投影仪萤幕上会有较大别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会。如果是答辩或学术汇报，选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。

5.模板的基本要求

(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或的地方保持同一颜色。如果采用两种或多种底色，且反较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。

(2)文字或颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。比如，采用蓝天白云的底色，白云上的文字则显示不清。同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。有时为了强调，在一个句子里使用多种颜色，反而给人花色刺目的感觉。

(3)整个幻灯的配色方式要一致。比如标题使用蓝色，后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色。字号、字型、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。

(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。

6.模板

(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字。如果觉得不够丰富，可改变区域性的底色。

(2)蓝底：深蓝更好一点，可配以白字或黄字(浅黄和橘黄)，但应避免选择暗红色。这是最常用、最稳妥，也是最简单的配色方案。

(3)黑底：配以白字和黄字(橘黄比浅黄好)。

这三种配色方式可保证幻灯质量，如果是初次做，强力。一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图示，都可使幻灯避免单调。

二、文字的作用

做为幻灯片的主体，文字的表达和处理非常重要。总的原则如下：

1.文字不能太多，切忌把Word文件整段文字贴上到幻灯片内。

2.文字框内的文字，一般不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分钟内要让观众看完，且不觉吃力。

3.文字在一张幻灯片内要比例适宜，避免缩在半张幻灯片内，也不要“顶天立地”，不留边界。

4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，特别是正文内容较多时，如没有标题，会很难找出重点，观众也没有耐心去逐行寻找。

文字安排需要注意的细节：

1.字型大小：PowerPoint预设的文字大小为常用选择，一般标题用44号或40号。正文用32号，一般不要小于24号，更不能小于20号。

2.行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距。

3.字型选择：做为答辩幻灯，中文字型为宋体，英文字型为Times New Romans，中文字型建议加粗。也可选择其他字型，但应避免少见字型，届时如果答辩使用的电脑没有这种字型，既影响答辩情绪也影响幻灯质量。

4.字型颜色：字型颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。应选择与背景色有显著别的颜色，但不要以为红色的就是鲜艳的，同时也不宜选择相近的颜色(在上一讲模板颜色搭配中有讲述)。标题字型的颜色要和文字字型相区别，同一级别的标题要用相同字型颜色和大小。一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。

5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束(致谢)。每页内容中又分几小点时，在有个小标题;如果这几小点内容较多要分几页来表示时，页的大标题可设定动画，后几页此页再做修改，后几页中的大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的内容。

6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词，那就在框图中加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点选后隐藏”，你试试，效果很好。

7.当这页内容条数很多，但很短时，不应一条一条的弹出，会因答辩当时紧张而失手出错，应一下子都弹出，再一条一条的讲。

8.其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献(一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献)、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容，字型颜色选择和底色较为相近的颜色，不宜太醒目，避免喧宾夺主。

使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，用流程图进行说明。

有许多专业软体可用于流程图的制作，但PowerPoint本身自带的绘图工具，功能也很强大，其使用Off元件通用的绘图工具，与在Word里经常应用绘图工具方法相同：开启“检视”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文字框、艺术字体、组织结构图、剪贴画、插入等工具。利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。

剪贴画是新手最喜欢插入的内容，但有的人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必须利用文字框重新插入。只要有足够的耐心，任何形式的模式图都可作出来。在作模式图之前一定要注意图形之间连线的次序，个人认为最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。因此在完成一部分工作后尽量将其组合。“叠放次序”可以利用图形颜色的异把不需要的部分遮盖。此工具使用恰当，既减少工作量也可利用多个图形的相互关系创造出复杂且视觉美观的图形。

建议用osoft visio来画，使用简单，不仅可以画出美观的框图，还可以加入形象的电脑、手机、电动机等剪贴画，让框图不再单调，还是那句不要放太多剪贴画。

四、的插入

随着数码相机的普及，幻灯片中的应用也越来越多。较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中应适当选用。

插入过程比较简单，本文主要关注格式。JPG格式由于容量小是幻灯片制作中的最常见格式。而TIFF格式的相对很大，过多使用该格式，将会造成幻灯档案很大。幻灯档案过大，携带不方便，会使电脑执行变慢。目前，相同解析度TIFF与JPG格式通过电脑屏观看很难区分开来。TIFF格式主要用于出版和论文发表，对于幻灯制作并非选择。格式的转换可以通过Phtoshop、Acdesee等软体完成。

答辩是一种有组织、有准备、有、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。论文答辩至关重要，提前做好论文答辩稿及相关问题知识收集，多多参考答辩模板及范文。检视更多答辩相关资讯，请关注上学吧论文查重！

论文答辩的英语怎么说

论文答辩

[词典] (thesis) oral defense;

[例句]我明天论文答辩。

I'm going to defend my thesis tomorrow.

论文答辩用英语怎么说

论文答辩

论文【案例二】有一次，在某市教学武论文答辩会上，一位教师在介绍《论高中爱国主义教育的必要性及对策》时，从头到尾读了一遍。由于这位教师读得比较流利，语速较快，能在10分钟内把这篇论文读完。接着，评委问了两个问题：“文章中涉及的高中爱国主义教育现状和对策有没有必然的联系?高中生和初中生的爱国主义教育有什么不同?”

英文：thesis； dissertation； treatise； discourse ；

答辩

论文答辩注意事项

1．通过分析，提出惩罚性赔偿是各国普遍的立法思想。

论文答辩是研究生毕业的重要环节，是对研究生专业能力和研究水平的全面考核。以下是论文答辩中I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly women in modern society get a deeper understanding about ourselves , us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health.需要注意的几个方面：

1. 答辩前的准备。在答辩前，需要对自己的论文这是答辩状的主要部分。进行全面的阅读和复习，了解自己的研究内容和研究方法。同时，需要对答辩的流程和规则进行了解和熟悉，以便更好地应对答辩的各个环节。

2. 答辩过程中的表现。在答辩过程中，需要保持冷静、自信、清晰和条理性，回答问题时要注意语言表达和逻辑结构。同时，需要尊重评委的问题和意见，认真听取并回答问题，避免过分争辩或无礼行为。

3. 论文的展示和讲解。在答辩过程中，需要对自己的论文进行全面的展示和讲解，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等方面。需要注意语言表达和图表展示的效果，使评委能够清楚地了解自己的研究成果和贡献。

4. 对评委意见的回应。在答辩过程中，评委可能会提出一些问题和意见，需要认真听取并回答问题，同时注意对评委意见的回应和处理。如果有不同意见或争议，可以适当地进行解释和说明，但需要保持礼貌和尊重。

5. 答辩后的总结和反思。在答辩结束后，需要对自己的表现和答辩过程进行总结和反思，分析自己的优点和不足，并进一步完善自己的论文和研究工作。

总之，论文答辩是研究生毕业的重要环节，需要全面准备、冷静自信、清晰条理地回答问题，并注意对评委意见的回应和处理。只有全面准备、认真应对，才能顺利通过答辩并成功毕业。

答辩自我介绍

谢谢大家！

答辩自我介绍范文

当碰到陌生人时候，通常需要用到自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。那要怎么写好自我介绍呢？下面是我为大家收集的答辩自我介绍范文，欢迎阅读与收藏。

答辩自我介绍 篇1 尊敬的各位老师：

恳请各位老师指导。

答辩自我介绍 篇2 尊敬的各位：

早上好！

我叫xxx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今天很荣幸能向在座的各位学习，也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。

下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。

点，我想先说说为什么要选这一课题。大家都知道，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热，二是新。热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老对其了解不深，学者研究不多，作者也在摸索中，管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。

第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况，包括的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的'盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，进一步通过评析目前存在的多种观点，表明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性。本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从意义、意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，表明个人集资合作建房的出现是符合发展需要的。第三部分是对住宅合作社经验的与借鉴。本部分通过介绍住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验，表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度，但是可以借他山之石，借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择，本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性，然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想，接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定，提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想，针对该条例的具体立法内容，运用比较、提出建议的方式，详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造，包括管理组织模式、土地使用权取得模式、、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。

第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。自20xx年首次出现的时候，个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同，并迅速在全国范围内蔓延开来，许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗，希望能藉此实现自己的购房梦想，而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。因此，个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物，既无成功先例，也无明确而完善的法律指引，因此无论对于主管部门而言，还是对于合作建房者们来说，都仍处于摸索阶段。因此，研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉，让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。

一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于个人集资合作建房本身是新生事物，各界对其认识不深也不全面，人类认识事物都有一个过程，从感性到理性，从浅到深的，这是人类的一条规律，个人集资合作建房是个新事物，同样要经历这一过程。另一方面，由于本人时间、能力有限，对个人集资合作建房的理解难免存在偏颇与不足。由于上面这两方面原因，论文可能存在研究不深，探讨不全答辩申请范文：面等诸多方面的不足，与老师期望达到的水平仍有较大的距，在论文打印方面也存在一些错别字。因此，恳请各位老师予以见谅并提出宝贵意见。我会继续关注、学习、研究这一课题。

答辩自我介绍 篇3 尊敬的各位老师：

大家下午好！

我是来自于16届2班的学生王雷，本次我的论文指导老师是柳广文老师，我选的题目是《摄影与历史变革进程》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的选题背景、基本写作的思路及理论与实践的意义。

首先我先陈数一下我的选题目的：在选择这个题目前，本身我对摄影这块领域比较感兴趣，而我以后从事的职业也和这个有关系。在选择这个题目的初期，因为题目较大感觉无从下手，但是在导师的开导下我从四个几个方面来写：

答辩自我介绍 篇4 各位老师好，我是机制081班的，我的名字是xxx。我的题目是“PLC在1500kg/h推杆式淬火炉中的应用”，下面我就来简单介绍一下本课题。

众所周知，电工委员会对PLC做了如下定义：（可编程序是一种数字运算作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出控制各种类型的机械或生产过程。）让我们再来看看淬火炉的发展趋势，2012版的《淬火炉行业发展研究报告》称：（2007—2011年，国内淬火炉产业正在实现稳步增长，产业规模不断提升，未来几年之内，会对淬火炉的自动化、可作性提出更高的要求。）

那么，将PLC应用于淬火炉中有那些优势呢？

，系统构成灵活、扩展容易。通过数字量逻辑控制来对淬火炉的推杆进退、炉门升降、电动机正反转进行自动化控制，借此可以实现全程自动化，有助于提高生产率。模块型PLC提供多种I/O卡件或插卡，因此用户可较合理地选择和配置控制系统的I/O点数，功能扩展方便灵活，1.页面大小的选择一般用于大中型控制系统，例如，淬火炉。

第二，编程简单，作方便。采用简明的梯形图、逻辑图或语句表等编程语言，形象直观。另外，可在线修改程序，改变控制方案而不拆动硬件，这对于淬火炉这样的大型设备尤其适用。

第三，可编程逻辑接点的响应快、速度高，每条二进制指令执行时间约100ns（纳秒，1微秒=1000纳秒），每条浮点数运行指令约3微秒，因此特别淬火炉。

以上三点促进了大型淬火炉自动化和可作性的提升，也是本课题的特色。

在本课题中，通过对淬火炉相关参数的计算来对其硬件和软件进行设计，共有5张图纸，包括系统主电路图、PLC外部接线图、顺序功能图、和两张相关梯形图。

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