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1、在探索具有特色的英语教学之路的过程中，清华少儿英语还充分吸收了国外的教学理论与教学思想。

2、国外在英语教学的研究方面已经走在了我们的前面，出现了许多教学流派，例如，语法翻译教学法、直接教学法、视听教学法、交际教学法等，这些流派都具有扎实的理论基础，形成了完整的教学思路和教学程序，并进行了长期的教学实践。

3、另外，国外也出现了许多关于语言学习的理论，例如，语言学习的认知理论、中介语理论、输入输出说等等，这些理论对于我国的英语教学都具有十分重要的借鉴意义。

4、我们在借鉴国外先进理论的同时，还充分考虑了它们与实际情况的结合。

5、中外融合的问题，实际上就是普遍性与特殊性相结合的问题，世界各国的语言教学具有许多共同的普遍规律，这是我们借鉴国外理论与方法的依据之所在，而各个的语言教学又有各自的特殊性，各个在不同的发展阶段对于英语教学具有不同的需求。

6、另外，英语学习的环境、英语师资以及教育传统与现状都具有自己的特点。

7、当我们在探索具有特色的英语教学之路时，就要把英语教学的普遍规律与特殊情况相结合。

8、1基本介绍我注重理论与实相结合，结果导向，效率优先的原则，多年来已为清大和各类机构输送了大量精英人才。

9、清华少儿英语培训项目（“清华少儿英语”）是清华大学学院、清华大学外语系联合清华少儿英语培训项目全国授权推广中心（数字博识科技有限公司）共同为3-16岁少年儿童量身打造的一套集学生培训、师资培训、学生测评、师资测评为一体的课程体系。

10、清华少儿英语源于大中小学英语教学“一条龙”教育改革研究项目；于1999年正式立项,旨在改善基础英语教学的质量和效果，培养孩子的英语综合能力，为孩子中学、大学乃至终身学习打下坚实的基础。

11、清华大学强大的品牌力量和教育专家优势、清华少儿英语培训项目全国授权推广中心长期的、多角度、多环节的研究和实验为清华少儿英语培训项目提供了质量保证，形成了清华少儿英语培训项目在市场中由内而外的竞争优势：完善的少儿英语师资培训和测评保证了少儿英语培训的高品质持续发展；有效的学生培训和测评保证了孩子持续学习英语的兴趣，为孩子今后的英语学习打下了坚实的基础。

12、[1]到目前为止，清华少儿英语培训项目已经在全国范围内建立了近六百家授权服务中心；培训学员数十万名。

13、清华少儿英语培训项目以骄人的成就赢得了各界广泛赞誉，先后荣获“品牌教育影响力奖”、“2005年度综合实力知名外语培训机构”、“2006年度十大知名外语培训机构”、“2007年度教育突出成就奖”、“十大外语教育机构”、“网友推崇的外语培训品牌”等奖项。

14、[2]2项目背景我清华少儿英语培训项目起源于大中小学英语教学“一条龙”教学改革研究项目，是清华少儿英语专家专门为的少年儿童设计的集学生培训体系、学生测评体系、师资培训体系、师资测评体系、教学教务管理体系于一体的完整的英语学习方案。

15、其中，学生培训体系为整个体系的核心。

16、清华少儿英语培训项目是一个负载着清华近百年积淀的，具有科学的教学理念、完整的教材、教学模式以及评价模式的培训体系，其中凝聚着来自清华以及数所高等学校的专家以及来自中小学教学一线的教师的心血，也体现了他们对少年儿童英语学习的真知灼见。

17、在几年的研究过程中，为了探索具有特色的英语教学之路，清华少儿英语项目小组经历了融合与创新的发展过程。

18、过去与现在的融合过去包括两个含义，一是指过去的英语教学，二是指的教育传统。

19、所谓现在就是指目前英语教学的现状，包括当今对于人才英语能力的需求、环境对英语教学的影响、现代科技在英语教学中的应用以及在现代环境下英语学习者所具有的心理状况等各种与英语教学相关的因素。

20、的英语教学正式开始于1862年创建的京师同文馆。

21、在过去一百多年的外语教学中，清华少儿英语培养了一大批学贯中西的语言人才，积累丰富的教学经验，也在一定程度上形成了具有特色的英语教学传统。

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